lp_tr:opplaeringsplan_ebilock_man900
Forskjeller
Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.
| Begge sider forrige revisjon Forrige revisjon Neste revisjon | Forrige revisjon | ||
|
lp_tr:opplaeringsplan_ebilock_man900 [2018/08/30 12:41] ingrid_dale_bjordal |
lp_tr:opplaeringsplan_ebilock_man900 [2023/01/05 11:12] (nåværende versjon) |
||
|---|---|---|---|
| Linje 1: | Linje 1: | ||
| - | ====== Ebiloc Man900 | + | ====== |
| < | < | ||
| - | **Opplæringsplan Ebilock/ | + | |
| Opplæringsplan for teknisk anlegg.\\ | Opplæringsplan for teknisk anlegg.\\ | ||
| Linje 8: | Linje 8: | ||
| Gjennom hele opplæringen skal det fokuseres på:\\ | Gjennom hele opplæringen skal det fokuseres på:\\ | ||
| Barrierer og risiko, her under\\ | Barrierer og risiko, her under\\ | ||
| - | Hvilke situasjoner er togleder en barriere | + | * Hvilke situasjoner er togleder en barriere |
| - | Hva er viktig i disse situasjonene | + | |
| - | Hva kan gå galt? | + | |
| - | Hvilke feil kan skje? | + | |
| - | Hva kan forstyrre fokus? | + | |
| - | Stress, feil fokus | + | |
| - | Motivasjon | + | |
| - | Holdninger | + | |
| - | Misforståelser / kommunikasjon | + | |
| Arbeidsform kombinasjon av teori og praksis. Det legges opp til at hver enkel togdriftsleder finner en passende undervisningsform i forhold til teori og praksis. | Arbeidsform kombinasjon av teori og praksis. Det legges opp til at hver enkel togdriftsleder finner en passende undervisningsform i forhold til teori og praksis. | ||
| - | Pensumet er kun nevnt her da det samme pensumet skal brukes gjennom hele opplæring av Ebilock/ | + | Pensumet er kun nevnt her da det samme pensumet skal brukes gjennom hele opplæring av Ebilock/ |
| Pensum omhandler: | Pensum omhandler: | ||
| - | |||
| * Operatørveiledning Vicos: Pkt. 24 Ebilock | * Operatørveiledning Vicos: Pkt. 24 Ebilock | ||
| * Operatørmanual for Ebilock sikringsanlegg | * Operatørmanual for Ebilock sikringsanlegg | ||
lp_tr/opplaeringsplan_ebilock_man900.1535625700.txt.gz · Sist endret: 2018/08/30 12:41 av ingrid_dale_bjordal
