Forskjeller

Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.

--- lp_tr:laereplan_for_lokalopplaering_av_togledere_ved_trafikkstyringssentralen_bergen [2016/07/27 09:10]
larhed [Tema: Strekningsbeskrivelse for Jernbaneverkets nett, lokale instrukser og beredskapsrutiner]
+++ lp_tr:laereplan_for_lokalopplaering_av_togledere_ved_trafikkstyringssentralen_bergen [2016/08/08 10:14]
km
@@ Linje 1: / Linje 1: @@
 ===== Læreplan for lokal opplæring av togledere ved TSS Bergen =====
-<sub>{{STY-602611.odt|Original file}}</sub>
 ==== 1. Innledning ====
@@ Linje 16: / Linje 16: @@
 //Opplæringspersonell som skal gi teoriundervisning skal oppfylle følgende kompetansekrav://
-  - //Opplæring som togleder //
+  * //Opplæring som togleder //
-  - //Erfaring som togleder ved Trafikkstyringssentralen//
+  * //Erfaring som togleder ved Trafikkstyringssentralen//
-  - //God formidlingsevne//
+  * //God formidlingsevne//
-  - //Gode kommunikasjons – og samarbeidsevner//
+  * //Gode kommunikasjons – og samarbeidsevner//
 //Opplæringspersonell som skal gi praktisk opplæring skal oppfylle følgende kompetansekrav://
-  - //Opplæring som togleder //
+  * //Opplæring som togleder //
-  - //Erfaring som togleder ved Trafikkstyringssentralen//
+  * //Erfaring som togleder ved Trafikkstyringssentralen//
-  - //God formidlingsevne//
+  * //God formidlingsevne//
-  - //Gode kommunikasjons – og samarbeidsevner//
+  * //Gode kommunikasjons – og samarbeidsevner//
 ==== 4. Gjennomføring av opplæringen og arbeidsform ====
@@ Linje 42: / Linje 42: @@
 **Målet med den lokale opplæringen er;**
-  - Å avdekke om eleven er egnet som togleder
+  * Å avdekke om eleven er egnet som togleder
-  - Å sikre at eleven har tilstrekkelig kunnskap om lokale forhold, lokale særbestemmelser og særskilte brannobjekter i eget område, lokale instrukser og beredskapsrutiner, kjenne stasjoneringssteder for lastetraktorer, LM, redskapstog osv. og annet spesielt i toglederområdet.
+  * Å sikre at eleven har tilstrekkelig kunnskap om lokale forhold, lokale særbestemmelser og særskilte brannobjekter i eget område, lokale instrukser og beredskapsrutiner, kjenne stasjoneringssteder for lastetraktorer, LM, redskapstog osv. og annet spesielt i toglederområdet.
 Opplæringen må derfor organiseres på en slik måte at eleven får tilegnet seg kompetanse, og får prøvd ut sine kunnskaper og ferdigheter i ulike situasjoner.
 Togdriftsleder har ansvar for å sikre god kvalitet i gjennomføring av opplæringen i Trafikkstyringssentralen, herunder sørge for;
-  - At elev på opplæring skal ha tjeneste med minimum to ulike togledere
+  * At elev på opplæring skal ha tjeneste med minimum to ulike togledere
-  - Å stille klare forventninger til togledere som har med elev på opplæring
+  * Å stille klare forventninger til togledere som har med elev på opplæring
-  - At togledere fyller ut vurderingsskjema for elever de har med på opplæring
+  * At togledere fyller ut vurderingsskjema for elever de har med på opplæring
-  - At opplæringen evalueres løpende og eventuelle korrigerende tiltak iverksettes
+  * At opplæringen evalueres løpende og eventuelle korrigerende tiltak iverksettes
-  - Å stille klare forventninger til veilederne
+  * Å stille klare forventninger til veilederne
-  - Å etablere rapporteringsrutiner for veilederne som skal rapportere ukentlig på følgende punkter;
+  * Å etablere rapporteringsrutiner for veilederne som skal rapportere ukentlig på følgende punkter;
-    - Egnethet
+    * Egnethet
-    - Oppmøte
+    * Oppmøte
-    - Interesse og initiativ
+    * Interesse og initiativ
-    - Møte forberedt
+    * Møte forberedt
-    - Teoretisk framdrift i forhold til læremål
+    * Teoretisk framdrift i forhold til læremål
-    - Praktisk forståelse og utførelse i forhold til læremål
+    * Praktisk forståelse og utførelse i forhold til læremål
-  - At opplæringen evalueres og eventuelle korrigerende tiltak iverksettes
+  * At opplæringen evalueres og eventuelle korrigerende tiltak iverksettes
 ==== 6. Vurderinger underveis i opplæringsløpet ====
@@ Linje 90: / Linje 90: @@
 Læreplan for lokal opplæring av togledere ved Trafikkstyringssentralen Bergen har følgende eksamener:
-  - Praktisk eksamen på Vicos strekning
+  * Praktisk eksamen på Vicos strekning
-  - Skriftlig eksamen i lokale særbestemmelser og lokale forhold i toglederområdet
+  * Skriftlig eksamen i lokale særbestemmelser og lokale forhold i toglederområdet
 Gjennom utdanningen kreves at begge eksamener bestås. Togdriftsleder ved Trafikkstyringssentralen Bergen har ansvar for å bestille sensor og organisere gjennomføringen av eksamenene. Sensorveiledning skal foreligge før gjennomføring av eksamen.
@@ Linje 185: / Linje 185: @@
 ** Leksjon 1: Toglederområdet **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvilke strekninger som tilhører toglederområdet \\ - Hvilke andre toglederområder man grenser til \\ - Hvor grensene i toglederområdet er \\ - Hvilke strekninger som er fjernstyrt \\ - Hvilke strekninger som ikke er fjernstyrt \\ \\ Kunne finne oversikt over hvem som har ulike vaktfunksjoner i toglederområdet\\ | |
@@ Linje 190: / Linje 191: @@
 ** Leksjon 2: Stasjoner **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvilke betjente stasjoner som finnes på hver strekning i toglederområdet \\ - Hvilke stasjoner som har samtidig innkjør \\ - Hvilke stasjoner som har indre hovedsignaler \\ - Spesielle forhold knyttet til stasjoner og kundenes bevegelsesmønster| |
@@ Linje 195: / Linje 197: @@
 ** Leksjon 3: Sidespor **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for: \\ - På hvilke stasjoner det er sidespor \\ - Spesielle forhold knyttet til sidespor| |
@@ Linje 200: / Linje 203: @@
 ** Leksjon 4: Holdeplasser **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvilke holdeplasser det stopper tog \\ - Spesielle forhold knyttet til holdeplasser og kundenes bevegelsesmønster| |
@@ Linje 205: / Linje 209: @@
 ** Leksjon 5: Planoverganger **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvor det er planoverganger på de ulike strekningene \\ - Spesielle forhold knyttet til planoverganger og kundenes bevegelsesmønster| |
@@ Linje 210: / Linje 215: @@
 ** Leksjon 6: Blokkposter **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvor det er blokkposter på de ulike strekningene \\ - Spesielle forhold knyttet til blokkpostene | |
@@ Linje 215: / Linje 221: @@
 ** Leksjon 7: Hensetting av materiell **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvor materiell kan hensettes på ulike steder \\ - Spesielle forhold knyttet til hensetting av materiell \\ - Evt. stasjoner uten bortlåsningsmuligheter av materiell| |
@@ Linje 220: / Linje 227: @@
 ** Leksjon 8: Særskilte brannobjekter **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for: \\ - Hvilke særskilte brannobjekter som finnes i toglederområdet \\ - Hvor de særskilte brannobjektene er plassert \\ - Spesielle forhold knyttet til særskilte brannobjekter| |
@@ Linje 225: / Linje 233: @@
 ** Leksjon 9: Nødfrakobling av strøm **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvilke elkraftsentraler man samhandler med i toglederområdet \\ - Hvilke omformerstasjoner som finnes i toglederområdet \\ - Hvordan nødfrakobling av kontaktledningsspenning foregår \\ - Særskilte forhold knyttet til frakobling av strøm| |
@@ Linje 230: / Linje 239: @@
 ** Leksjon 10: Særbestemmelser i ruteområdet **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Stigning og fall \\ - Rasvarslingsanlegg \\ - Frostport i Finsetunnelen \\ - Disponering uten bruk av kontaktmagneter \\ - Kryssingsprosedyrer \\ - Togvei slutt \\ - Togvarmeposter \\ - Særbestemmelser for strekningene i toglederområdet| |
@@ Linje 235: / Linje 245: @@
 ** Leksjon 11: Befaring på banestrekninger i toglederområdet **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 | |Bli kjent med forholdene på banestrekningene.|
@@ Linje 240: / Linje 251: @@
 **Leksjon 12: Kjøretrening i skarpanlegg**
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 | |Utføre og mestre togleders gjøremål iht regelverket, med gode holdninger, korrekt kommunikasjon, korrekt bruk av verktøyene TIOS, Hendelseslogg, togradio m.v og iverksette korrekte tiltak/prosedyrer avhengig av oppståtte situasjoner.\\ |
@@ Linje 245: / Linje 257: @@
 ** Leksjon 13: Beredskap **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for\\ - Beredskapsrutiner i toglederområdet \\ - Lokale instrukser for beredskap \\ - Varslingsrutiner, beredskapsvakt og varslingslister|Trene på og mestre håndtering av alle topphendelser, \\ alvorlige hendelser og hendelser i sentral varslingsliste:\\ - Sikring av skadested \\ - Evakuering \\ - Varslingsrutiner og varslingslister ved uønskede \\ hendelser \\ - Utkalling av beredskapsvakter \\ - Kommunikasjon mot skadested \\ - Trafikkavvikling \\ - Normalisering \\ - Skrive rapport \\ \\ Mestre å utøve nøyaktig kommunikasjon og foreta \\ hurtige beslutninger og iverksette korrekte tiltak/prosedyrer avhengig av oppståtte situasjoner\\ \\ Mestre rapportskriving|
@@ Linje 250: / Linje 263: @@
 ** Leksjon 14: Farlig gods **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Kjenne til:\\ - Landingsplasser for farlig gods \\ - Jernbaneforetakenes opplegg for farlig gods \\ - Forklare hvordan du skal opptre ved eventuell gasslekkasje på vogn lastet med ammoniakk, klor eller svoveldioksid\\ |Mestre korrekt varsling, kommunikasjon og håndtering av situasjonen\\ |

Brukerverktøy

Nettstedverktøy

Forskjeller

Sideverktøy