Forskjeller

Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.

--- lp_tr:laereplan_for_lokalopplaering_av_togledere_ved_trafikkstyringssentralen_narvik [2016/08/08 10:36]
km [7. Eksamen]
+++ lp_tr:laereplan_for_lokalopplaering_av_togledere_ved_trafikkstyringssentralen_narvik [2016/08/08 10:41]
km [Tema 1: Strekningsbeskrivelse for Jernbaneverkets nett, lokale instrukser og beredskapsrutiner]
@@ Linje 185: / Linje 185: @@
 ** Leksjon 1: Toglederområdet **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvilke strekninger som tilhører toglederområdet \\ - Hvilke andre toglederområder man grenser til \\ - Hvor grensene i toglederområdet er \\ - Hvilke strekninger som er fjernstyrt \\ - Hvilke strekninger som ikke er fjernstyrt \\ - Kunne finne oversikt over hvem som har ulike vaktfunksjoner i toglederområdet| |
@@ Linje 190: / Linje 191: @@
 ** Leksjon 2: Stasjoner **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvilke betjente stasjoner som finnes på hver strekning i toglederområdet \\ - Hvilke stasjoner som har samtidig innkjør \\ - Hvilke stasjoner som har indre hovedsignaler \\ - Spesielle forhold knyttet til stasjoner og kundenes bevegelsesmønster| |
@@ Linje 195: / Linje 197: @@
 ** Leksjon 3: Sidespor **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - På hvilke stasjoner det er sidespor \\ - Spesielle forhold knyttet til sidespor| |
@@ Linje 200: / Linje 203: @@
 ** Leksjon 4: Holdeplasser **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvilke holdeplasser det stopper tog \\ - Spesielle forhold knyttet til holdeplasser og kundenes bevegelsesmønster| |
@@ Linje 205: / Linje 209: @@
 ** Leksjon 5: Planoverganger**
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\  - Hvor det er planoverganger på de ulike strekningene \\ - Spesielle forhold knyttet til planoverganger og kundenes bevegelsesmønster| |
@@ Linje 210: / Linje 215: @@
 ** Leksjon 6: Blokkposter **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvor det er blokkposter på de ulike strekningene \\ - Spesielle forhold knyttet til blokkpostene | |
@@ Linje 215: / Linje 221: @@
 ** Leksjon 7: Hensetting av materiell **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvor materiell kan hensettes på ulike steder \\ - Spesielle forhold knyttet til hensetting av materiell \\ - Evt. stasjoner uten bortlåsningsmuligheter av materiell| |
@@ Linje 220: / Linje 227: @@
 ** Leksjon 8: Nødfrakobling av strøm **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Hvilke elkraftsentraler man samhandler med i toglederområdet \\ - Hvilke omformerstasjoner som finnes i toglederområdet \\ - Hvordan nødfrakobling av kontaktledningsspenning foregår \\ - Særskilte forhold knyttet til frakobling av strøm| |
@@ Linje 225: / Linje 233: @@
 ** Leksjon 9: Særskilte forhold i ruteområdet **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Stigning og fall \\ - Disponering uten bruk av kontaktmagneter \\ - Kryssingsprosedyrer \\ - Togvei slutt \\ - Togvarmeposter \\ - Særbestemmelser for strekningene i toglederområdet| |
@@ Linje 230: / Linje 239: @@
 ** Leksjon 10: Befaring på banestrekninger i toglederområdet **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 | |Bli kjent med forholdene på banestrekningene.\\ |
@@ Linje 235: / Linje 245: @@
 ** Leksjon 11: Kjøretrening i skarpanlegg **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
-|Utføre og mestre togleders gjøremål iht regelverket, med gode holdninger, korrekt kommunikasjon, korrekt bruk av verktøyene TIOS, Hendelseslogg, togradio m.v og iverksette korrekte tiltak/prosedyrer avhengig av oppståtte situasjoner.\\ | Eleven skal demonstrere gode ikke-tekniske ferdigheter.\\ |
+| |Utføre og mestre togleders gjøremål iht regelverket, med gode holdninger, korrekt kommunikasjon, korrekt bruk av verktøyene TIOS, Hendelseslogg, togradio m.v og iverksette korrekte tiltak/prosedyrer avhengig av oppståtte situasjoner.\\ \\ Eleven skal demonstrere gode ikke-tekniske ferdigheter.\\ |
 ** Leksjon 12: Beredskap **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
 |Gjøre rede for:\\ - Beredskapsrutiner i toglederområdet \\ - Lokale instrukser for beredskap \\ - Varslingsrutiner, beredskapsvakt og varslingslister|Trene på og mestre håndtering av alle topphendelser, \\ alvorlige hendelser og hendelser i sentral varslingsliste:\\ - Sikring av skadested \\ - Evakuering \\ - Varslingsrutiner og varslingslister ved uønskede hendelser \\ - Utkalling av beredskapsvakter \\ - Kommunikasjon mot skadested \\ - Trafikkavvikling \\ - Normalisering \\ - Skrive rapport \\ \\ Mestre å utøve nøyaktig kommunikasjon, vise god \\ rolleforståelse og foreta hurtige beslutninger og \\ iverksette korrekte tiltak/prosedyrer avhengig av oppståtte situasjoner\\ \\ Mestre rapportskriving\\ |
@@ Linje 245: / Linje 257: @@
 ** Leksjon 13: Farlig gods **
+|<49em 60% 40%>|
 ^Kunnskapsmål^Ferdighetsmål^
-|Kjenne til: \\ - Landingsplasser for farlig gods \\ - Jernbaneforetakenes opplegg for farlig gods \\ - Forklare hvordan du skal opptre ved eventuell gasslekkasje på vogn lastet med ammoniakk, klor eller svoveldioksid\\ |Mestre korrekt varsling, kommunikasjon og håndtering av situasjonen\\ |
+|Kjenne til: \\ - Landingsplasser for farlig gods \\ - Jernbaneforetakenes opplegg for farlig gods \\ \\ Forklare hvordan du skal opptre ved eventuell gasslekkasje på vogn lastet med ammoniakk, klor eller svoveldioksid\\ |Mestre korrekt varsling, kommunikasjon og håndtering av situasjonen\\ |
 ==== Tema 2: Lokalt fjernstyringsanlegg (Railmanager) ====

Brukerverktøy

Nettstedverktøy

Forskjeller

Sideverktøy