lp_tr:laereplan_for_utdanning_av_togekspeditorer
Forskjeller
Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.
| Begge sider forrige revisjon Forrige revisjon | Neste revisjon Begge sider neste revisjon | ||
|
lp_tr:laereplan_for_utdanning_av_togekspeditorer [2023/01/25 13:11] chrane |
lp_tr:laereplan_for_utdanning_av_togekspeditorer [2023/01/25 13:22] chrane |
||
|---|---|---|---|
| Linje 268: | Linje 268: | ||
| |• Søker aktivt informasjon fra andre | | |• Søker aktivt informasjon fra andre | | ||
| ^ Situasjonsbevissthet og framsynthet | ^ Situasjonsbevissthet og framsynthet | ||
| - | • Gjør gode prioriteringer | + | |• Gjør gode prioriteringer |
| - | • Opprettholder oversikt over alle aktiviteter i og ved sporet som har betydning for trafikksikkerheten (tog, arbeider, skift, befaringer) | + | |• Opprettholder oversikt over alle aktiviteter i og ved sporet som har betydning for trafikksikkerheten (tog, arbeider, skift, befaringer)| |
| - | • Utnytter fleksibiliteten i kapasiteten til å få smidigst mulig trafikkavvikling | + | |• Utnytter fleksibiliteten i kapasiteten til å få smidigst mulig trafikkavvikling| |
| - | • Proaktiv. Ser hvordan egne valg og eksterne forhold kommer til å påvirke totalsituasjonen flere skritt fremover | + | |• Proaktiv. Ser hvordan egne valg og eksterne forhold kommer til å påvirke totalsituasjonen flere skritt fremover| |
| ^ Oppgavehåndtering og selvinnsikt | ^ Oppgavehåndtering og selvinnsikt | ||
| - | • Er bevisst på og håndterer målkonflikter | + | |• Er bevisst på og håndterer målkonflikter| |
| - | • Stiller frisk, uthvilt og skikket til å gå på jobb | + | |• Stiller frisk, uthvilt og skikket til å gå på jobb| |
| - | • Håndterer distraksjoner godt | + | |• Håndterer distraksjoner godt| |
| - | • Sier nei/stopp for å begrense egen arbeidsbelastning | + | |• Sier nei/stopp for å begrense egen arbeidsbelastning| |
| - | • Tar en fot i bakken for å få oversikt når dette er påkrevet | + | |• Tar en fot i bakken for å få oversikt når dette er påkrevet| |
| - | • Rådfører seg med andre, bl.a. ved usikkerhet | + | |• Rådfører seg med andre, bl.a. ved usikkerhet| |
| - | • Ber om hjelp når det er behov | + | |• Ber om hjelp når det er behov| |
| - | • Fornuftig bruk av pauser | + | |• Fornuftig bruk av pauser| |
| ^ Lederskap | ^ Lederskap | ||
| - | • Anvender rollens myndighet på en optimal måte for å sikre trafikkstyringen | + | |• Anvender rollens myndighet på en optimal måte for å sikre trafikkstyringen| |
| - | • Melder fra om bekymringer vedrørende sikkerhet | + | |• Melder fra om bekymringer vedrørende sikkerhet| |
| - | • Griper inn når det er nødvendig | + | |• Griper inn når det er nødvendig| |
| - | • Stoler på seg selv og egne beslutninger | + | |• Stoler på seg selv og egne beslutninger| |
| - | • Etterlever gjeldende regelverk og prosedyrer | + | |• Etterlever gjeldende regelverk og prosedyrer| |
| - | + | ||
lp_tr/laereplan_for_utdanning_av_togekspeditorer.txt · Sist endret: 2024/02/08 13:01 av chrane
