lp_tr:laereplan_for_utdanning_av_togekspeditorer
Forskjeller
Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.
| Begge sider forrige revisjon Forrige revisjon Neste revisjon | Forrige revisjon | ||
|
lp_tr:laereplan_for_utdanning_av_togekspeditorer [2023/01/25 13:11] chrane |
lp_tr:laereplan_for_utdanning_av_togekspeditorer [2024/02/08 13:01] chrane |
||
|---|---|---|---|
| Linje 118: | Linje 118: | ||
| ==== Antall deltakere i praksisperioden ==== | ==== Antall deltakere i praksisperioden ==== | ||
| Den praktiske opplæringen gjennomføres på stasjoner med ulik driftsform. | Den praktiske opplæringen gjennomføres på stasjoner med ulik driftsform. | ||
| + | |||
| + | ==== Krav til Jernbaneskolens faglærere som underviser i TXP- og toglederutdanning ==== | ||
| + | * Godkjent som togekspeditør/ | ||
| + | * Må ha tjenestegjort som txp/ | ||
| + | * Instruktørkompetanse gjennom pedagogikk opplæring som instruktør-/ | ||
| + | * Etterleve regelverk og kan kravene til opplæring iht. gjeldende læreplan og opplæringsplan | ||
| + | * Rolleforståelse, | ||
| ==== Kompetansekrav til opplæringspersonell og sensorer ==== | ==== Kompetansekrav til opplæringspersonell og sensorer ==== | ||
| Linje 132: | Linje 139: | ||
| Dersom betingelser for oppmelding til eksamen ikke innfris, følges aspiranter opp av Bane NOR Jernbaneskolen. Det settes en tidsgrense på opptil/ | Dersom betingelser for oppmelding til eksamen ikke innfris, følges aspiranter opp av Bane NOR Jernbaneskolen. Det settes en tidsgrense på opptil/ | ||
| + | |||
| + | Dette gjelder også for aspiranter som vurderes oppmeldt til kontinuasjonseksamen | ||
| Før aspiranten kan meldes på avsluttende praktisk/ | Før aspiranten kan meldes på avsluttende praktisk/ | ||
| Linje 157: | Linje 166: | ||
| ^ Karakter | ^ Karakter | ||
| - | | 5 | Bestått \\ Studenten viser god helhetsoversikt og svært god kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene. | + | | 5 | Bestått \\ Det vises god helhetsoversikt og svært god kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene. |
| - | | 4 | Bestått \\ Studenten viser helhetsoversikt og god kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene | + | | 4 | Bestått \\ Det vises helhetsoversikt og god kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene |
| - | | 3 | Bestått \\ Studenten viser tilstrekkelig helhetsoversikt og nødvendig kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene. | + | | 3 | Bestått \\ Det vises tilstrekkelig helhetsoversikt og nødvendig kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene. |
| - | | 2 | Ikke bestått \\ Studenten viser manglende helhetsoversikt og ikke nødvendig kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene. | + | | 2 | Ikke bestått \\ Det vises manglende helhetsoversikt og ikke nødvendig kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene. |
| - | | 1 | Ikke bestått \\ Studenten viser vesentlige mangler i kunnskaps- og ferdighetsmål | + | | 1 | Ikke bestått \\ Det vises vesentlige mangler i kunnskaps- og ferdighetsmål |
| | 0 | Eksamen ikke gjennomført | | 0 | Eksamen ikke gjennomført | ||
| Linje 188: | Linje 197: | ||
| ==== Eksamener ==== | ==== Eksamener ==== | ||
| - | Med eksamen menes en avsluttende prøve som godkjenner aspiranten til å gå videre i utdanningsløpet, | + | Med eksamen menes en avsluttende prøve som godkjenner aspiranten til å gå videre i utdanningsløpet, |
| Eksamensoppgaver for Praktisk/ | Eksamensoppgaver for Praktisk/ | ||
| - | Studentene | + | Aspirantene |
| - | + | ||
| - | Dersom man ikke består eksamen, gis det mulighet for å gå opp til ny eksamen. Ny eksamen avlegges tidligst en uke etter første forsøk, og Bane NOR Jernbaneskolen vil sørge for at aspiranten vil få veiledning i denne perioden. Dersom man ikke består kontinuasjonseksamen, | + | |
| - | + | ||
| - | Til eksamen skal det utarbeides følgende eksamensoppgaver: | + | |
| + | Dersom man ikke består eksamen, kan det gis mulighet for å gå opp til ny eksamen. Dette vurderes av linjeleder. Ny eksamen avlegges tidligst en uke etter første forsøk, og Bane NOR Jernbaneskolen vil sørge for at aspiranten vil få veiledning i denne perioden. Dersom man ikke består kontinuasjonseksamen, | ||
| Til eksamen skal det utarbeides følgende eksamensoppgaver: | Til eksamen skal det utarbeides følgende eksamensoppgaver: | ||
| Linje 214: | Linje 220: | ||
| ==== Godkjenning til å betjene sikringsanlegg (standard stillverk)==== | ==== Godkjenning til å betjene sikringsanlegg (standard stillverk)==== | ||
| - | Godkjenning til å betjene sikringsanlegg (standard stillverk) består av en praktisk/ | + | Godkjenning til å betjene sikringsanlegg (standard stillverk) består av en praktisk/ |
| ==== Avsluttende skriftlig eksamen ==== | ==== Avsluttende skriftlig eksamen ==== | ||
| Linje 249: | Linje 255: | ||
| Oppdages fusk eller forsøk på fusk, skal dette straks rapporteres til opplæringsleder for trafikkutdanning ved Bane NOR Jernbaneskolen som kan utelukke aspiranten fra videre deltakelse i eksamen. Opplæringsleder for trafikkutdanning rapporterer hendelsen videre til aspirantens leder. | Oppdages fusk eller forsøk på fusk, skal dette straks rapporteres til opplæringsleder for trafikkutdanning ved Bane NOR Jernbaneskolen som kan utelukke aspiranten fra videre deltakelse i eksamen. Opplæringsleder for trafikkutdanning rapporterer hendelsen videre til aspirantens leder. | ||
| + | \\ \\ | ||
| ===== Vedlegg 1: Bane NOR ikke-tekniske ferdigheter (ITEF) for togekspeditør ===== | ===== Vedlegg 1: Bane NOR ikke-tekniske ferdigheter (ITEF) for togekspeditør ===== | ||
| Dette er en oversikt over de ikke-tekniske ferdighetene som forventes av en togekspeditør. | Dette er en oversikt over de ikke-tekniske ferdighetene som forventes av en togekspeditør. | ||
| Linje 268: | Linje 274: | ||
| |• Søker aktivt informasjon fra andre | | |• Søker aktivt informasjon fra andre | | ||
| ^ Situasjonsbevissthet og framsynthet | ^ Situasjonsbevissthet og framsynthet | ||
| - | • Gjør gode prioriteringer | + | |• Gjør gode prioriteringer |
| - | • Opprettholder oversikt over alle aktiviteter i og ved sporet som har betydning for trafikksikkerheten (tog, arbeider, skift, befaringer) | + | |• Opprettholder oversikt over alle aktiviteter i og ved sporet som har betydning for trafikksikkerheten (tog, arbeider, skift, befaringer)| |
| - | • Utnytter fleksibiliteten i kapasiteten til å få smidigst mulig trafikkavvikling | + | |• Utnytter fleksibiliteten i kapasiteten til å få smidigst mulig trafikkavvikling| |
| - | • Proaktiv. Ser hvordan egne valg og eksterne forhold kommer til å påvirke totalsituasjonen flere skritt fremover | + | |• Proaktiv. Ser hvordan egne valg og eksterne forhold kommer til å påvirke totalsituasjonen flere skritt fremover| |
| ^ Oppgavehåndtering og selvinnsikt | ^ Oppgavehåndtering og selvinnsikt | ||
| - | • Er bevisst på og håndterer målkonflikter | + | |• Er bevisst på og håndterer målkonflikter| |
| - | • Stiller frisk, uthvilt og skikket til å gå på jobb | + | |• Stiller frisk, uthvilt og skikket til å gå på jobb| |
| - | • Håndterer distraksjoner godt | + | |• Håndterer distraksjoner godt| |
| - | • Sier nei/stopp for å begrense egen arbeidsbelastning | + | |• Sier nei/stopp for å begrense egen arbeidsbelastning| |
| - | • Tar en fot i bakken for å få oversikt når dette er påkrevet | + | |• Tar en fot i bakken for å få oversikt når dette er påkrevet| |
| - | • Rådfører seg med andre, bl.a. ved usikkerhet | + | |• Rådfører seg med andre, bl.a. ved usikkerhet| |
| - | • Ber om hjelp når det er behov | + | |• Ber om hjelp når det er behov| |
| - | • Fornuftig bruk av pauser | + | |• Fornuftig bruk av pauser| |
| ^ Lederskap | ^ Lederskap | ||
| - | • Anvender rollens myndighet på en optimal måte for å sikre trafikkstyringen | + | |• Anvender rollens myndighet på en optimal måte for å sikre trafikkstyringen| |
| - | • Melder fra om bekymringer vedrørende sikkerhet | + | |• Melder fra om bekymringer vedrørende sikkerhet| |
| - | • Griper inn når det er nødvendig | + | |• Griper inn når det er nødvendig| |
| - | • Stoler på seg selv og egne beslutninger | + | |• Stoler på seg selv og egne beslutninger| |
| - | • Etterlever gjeldende regelverk og prosedyrer | + | |• Etterlever gjeldende regelverk og prosedyrer| |
| - | + | \\ \\ | |
| - | + | ||
| ===== Vedlegg 2 til læreplan: Retningslinjer til læreplanen for Togekspeditør ===== | ===== Vedlegg 2 til læreplan: Retningslinjer til læreplanen for Togekspeditør ===== | ||
| Linje 328: | Linje 332: | ||
| Bane NOR Jernbaneskolen sender oversikt over eksamener og antall aspiranter til enheten Kompetansestyring og sikkerhetskultur for organisering av sensorbehov. | Bane NOR Jernbaneskolen sender oversikt over eksamener og antall aspiranter til enheten Kompetansestyring og sikkerhetskultur for organisering av sensorbehov. | ||
| - | Bane NOR Jernbaneskolen i samarbeid med Trafikk organiserer sensorsamling | + | Bane NOR Jernbaneskolen i samarbeid med Trafikk organiserer sensorsamling |
| * Eksamensoppgaver | * Eksamensoppgaver | ||
| * Sensorveiledning utarbeidet av Bane NOR Jernbaneskolen | * Sensorveiledning utarbeidet av Bane NOR Jernbaneskolen | ||
lp_tr/laereplan_for_utdanning_av_togekspeditorer.txt · Sist endret: 2024/02/08 13:01 av chrane
