Forskjeller

Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.

--- lp_tr:laereplan_for_utdanning_togledere [2016/06/09 12:20]
larhed [Tema 2: Kunngjøringer og kommunikasjon]
+++ lp_tr:laereplan_for_utdanning_togledere [2016/08/05 13:18]
km
@@ Linje 1: / Linje 1: @@
 ===== Læreplan utdanning av togledere =====
-<sub>{{Læreplan utdanning av togledere.odt|Original file}}</sub>
 ==== Revisjonshistorikk ====
@@ Linje 11: / Linje 11: @@
 |004|03.02.16|Endret pkt 7.3 Fjernstyringsprøve|
 |005|13.04.16|Endret pkt. 4, 6.3, pkt. 7.1, pkt. 7.3 endringen i Fjernstyringsprøven er reversert|
+|006| |Revisjon 005 publisert i wiki|
 ==== 1. Innledning ====
@@ Linje 91: / Linje 92: @@
 |0|Eksamen ikke gjennomført|
-|**Karakter**|**Standard ved skriftlig og muntlig eksamen**|
+|**Karakter**|**Skriftlig og muntlig eksamen**|
 |5|Bestått\\ Eleven viser god helhetsoversikt og svært god kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene. |
 |4|Bestått\\ Eleven viser helhetsoversikt og god kompetanse i kunnskaps- og ferdighetsmålene. |
@@ Linje 257: / Linje 258: @@
 ==== Tema 2: Kunngjøringer og kommunikasjon ====
-**Hovedmål:** Eleven skal vise handlingskompetanse i kunngjøringer og kommunikasjon
+**Hovedmål: Eleven skal vise handlingskompetanse i kunngjøringer og kommunikasjon**
 **Arbeidsform på skolen:** Teoriundervisning
@@ Linje 281: / Linje 282: @@
 ==== Tema 3: Togleders oppgaver ====
-**Hovedmål:** Eleven skal kjenne til togleders oppgaver, effektiv trafikkavvikling, togleders oppgaver på ulike driftsformer, og når togleder er barriere.
+**Hovedmål: Eleven skal kjenne til togleders oppgaver, effektiv trafikkavvikling, togleders oppgaver på ulike driftsformer, og når togleder er barriere.**
 **Arbeidsform på skolen:** Teoriundervisning
@@ Linje 296: / Linje 297: @@
 ==== Tema 4: Håndtere avvikssituasjoner====
-**Hovedmål:** Eleven skal ha handlingskompetanse om håndtering av avvik, og uregelmessigheter og feil som kan oppstå ved jernbaneinfrastrukturen.
+**Hovedmål: Eleven skal ha handlingskompetanse om håndtering av avvik, og uregelmessigheter og feil som kan oppstå ved jernbaneinfrastrukturen.**
 **Arbeidsform på skolen:** Teoriundervisning, ferdighetstrening på simulator.
@@ Linje 313: / Linje 314: @@
 ==== Tema 5: Arbeid i spor ====
-**Hovedmål:** Eleven skal opparbeide seg handlingskompetanse ved iverksettelse og avslutning av arbeider i spor
+**Hovedmål: Eleven skal opparbeide seg handlingskompetanse ved iverksettelse og avslutning av arbeider i spor**
 **Arbeidsform på skolen:** Teoriundervisning, case, ferdighetstrening på simulator
@@ Linje 330: / Linje 331: @@
 ==== Tema 6: Tekniske anlegg ====
-**Hovedmål:** Eleven skal kunne gjøre rede for og vise betjening av tekniske anlegg og kunne forklare sammenhengen mellom fjernstyringsanlegg og sikringsanlegg.
+**Hovedmål: Eleven skal kunne gjøre rede for og vise betjening av tekniske anlegg og kunne forklare sammenhengen mellom fjernstyringsanlegg og sikringsanlegg.**
 **Arbeidsform på skolen:** Teoriundervisning, ferdighetstrening i simulator, signalskolen.
@@ Linje 380: / Linje 381: @@
 ==== Tema 7: Ulykker - beredskap ====
-**Hovedmål:** Eleven skal kunne vise handlingskompetanse i situasjoner som kan oppstå innen togframføring, og som kan medføre uønskede hendelser eller større ulykker
+**Hovedmål: Eleven skal kunne vise handlingskompetanse i situasjoner som kan oppstå innen togframføring, og som kan medføre uønskede hendelser eller større ulykker**
 **Arbeidsform på skolen:** Teoriundervisning, table-top øvelser, simulator

Brukerverktøy

Nettstedverktøy

Forskjeller

Sideverktøy