Brukerverktøy

Nettstedverktøy

Spor:
lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger

Forskjeller

Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.

Lenk til denne sammenligningen

Neste revisjon 		Forrige revisjon
Neste revisjon Begge sider neste revisjon
lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger [2021/03/16 13:24]
torgeir_blesvik opprettet 		lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger [2023/07/07 11:33]
chrane
Linje 1: Linje 1:
-====== Opplæringsplan operativ ruteplanlegger ======+{{ :lp_tr:reviderte_planer:bilde-_banenor.png?nolink&200 |}}====== Opplæringsplan for utdanning av operativ ruteplanlegger ====== 
 +\\ 
 +==== Innledning ==== 
 +Opplæringsplanen tar utgangspunkt i læreplan for operativ ruteplanlegger, og skal bidra til å sikre at medarbeidere får opplæring som tilfredsstiller målene i læreplanen. Opplæringsplanen skal sikre at medarbeidere som skal tjenestegjøre som operative ruteplanleggere har tilstrekkelig kompetanse og er egnet til å utføre selvstendig tjeneste. 
  
 +**Eier av læreplanen**: Direktør i trafikk \\
 +**Utarbeidet av**: Leder Operativ ruteplan \\
 +**Praksis**: Beskriv sted /tid/varighet \\
 +**Befaring**: Beskriv krav til befaring\\
 +**Sluttsamtale**: Beskriv vurdering av opplæringen 
 +\\
  
 +===== Hovedprinsipper for opplæringen =====
 +
 +
 +==== Betegnelse på opplæring ====
 +Opplæringen gjennomføres med en kombinasjon av teori og praksis (kunnskap og ferdigheter) – totalt ca. 60 dager.
 +
 +Den teoretiske opplæringen gis av godkjente instruktører ruteplanlegger. 
 +Den praktiske opplæringen gis ved at medarbeider går sammen med flere erfarne ruteplanleggere.  
 +\\
 +====  Læremål til tema ====
 +
 +Læremål for opplæringen er beskrevet i hvert tema i vedlegg 1 (Oversikt over læremål pr. tema). 
 +
 +==== Pensum ====
 +
 +Aktuelt pensum er beskrevet for hver leksjon i vedlegg 1 til opplæringsplanen. 
 +\\
 +====  Oppfølging under opplæring ====
 +
 +Medarbeider skal føre loggbok under hele opplæringen. Leder Operativ ruteplan skal gjennomføre individuelle samtaler med medarbeideren underveis i opplæringen, hvor det gis tilbakemelding på progresjon og egnethet, samt iverksettelse av forbedringstiltak ved behov. Dersom medarbeider ikke oppnår forventet kompetanse etter forbedringstiltak, skal leder vurdere videre arbeidsforhold. 
 + 
 +====  Vurdering av opplæringen ====
 +
 +Medarbeider skal vurderes i forhold til innlæringsmål og delmål beskrevet i læreplan og opplæringsplan. Medarbeiders evne til å håndtere trafikksituasjoner og trafikal forståelse skal også vurderes. 
 +Skriftlig eksamen er flervalgseksamen og gjennomføres i Forms på tjenestested. Tillatte hjelpemidler er for eksempel TJN, SJN, samt øvrige oppslagsverk med tilgang fra Banenettet. Eksamen skal avdekke om medarbeideren kan vise tilstrekkelig kompetanse i Bane NORs kapasitetsfordelingsprosess, Operativ kapasitetsfordeling. Eksamensresultat vurderes av en sensor oppnevnt av leder Operativ ruteplan. 
 + Muntlig/praktisk prøve gjennomføres med en sensor som er oppnevnt av leder Operativ ruteplan. Tillatte hjelpemidler er for eksempel TJN, SJN, samt øvrige oppslagsverk med tilgang fra Banenettet. Det er tillatt å benytte brukerveiledningene under eksamen. 
 +Se beskrivelse i Læreplan; Eksamen. 
 +
 +==== Tilbakemelding underveis ====
 +
 +Under opplæringen blir medarbeideren vurdert i forhold til teoretisk og praktisk kunnskap, samt evne til å planlegge for varierende trafikksituasjoner. Medarbeideren må bruke loggboka under hele opplæringsperioden. Denne blir vurdert av leder Operativ ruteplan under oppfølgingssamtaler.  Medarbeider skal få tilbakemeldinger på sitt faglige nivå i opplæringen og eventuelle forbedringsområder. Leder Operativ ruteplan har ansvar for å melde medarbeider opp til eksamen når medarbeider vurderes kvalifisert til å bestå eksamen. 
 + 
 +Se beskrivelse i Læreplan for ruteplanlegger; Arbeidsform og vurdering underveis i opplæringsforløpet.  
 +
 +==== Sensor ====
 +Leder Operativ ruteplan peker ut sensor for skriftlig og muntlig/praktisk eksamener. Se læreplan, Retningslinjer for sensor, Skriftlig og muntlig/praktisk eksamen. 
 +
 +==== Dokumentasjon ====
 +
 +Godkjent opplæring registreres i Driv. Se læreplan, Dokumentasjon av opplæringen, registrering av kompetanse og oppmelding til kontrollprøve. 
 +
 +==== Varighet på opplæring (teori og praksis) ====
 +
 +Opplæringen består av ca. 10 dager teoriundervisning og ca. 49 dager med praksis.  Praksis består av befaringer, praktiske øvelser, teoretisk forklaring og trening i plansystemene på tjenestestedet, i tillegg til hospitering på relevante lokasjoner inkludert årlig kapasitetsfordeling. Gjennomføringsplanen kan variere avhengig av lokale forhold.
 + 
 +For mer informasjon om organisering av opplæringen, se vedlagt vedlegg 2 (Gjennomføringsplan). 
 +
 +
 +**Revisjonshistorikk** 
 +^ Versjon  ^ Dato  ^ Beskrivelse av endring  ^
 +| 000      |       | Dokumentet opprettet    |
 +
 +
 +====== Vedlegg 1 til opplæringsplan for operative ruteplanleggere (Oversikt over delmål per tema) ======
 +**
 +Dokumentasjon - referanser:**
 +  - 1. Trafikkregler for jernbanenettet (TJN)
 +  - 2. Strekningsbeskrivelse for jernbanenettet (SJN)
 +  - 3. Interne krav og instrukser som ligger i regelverk for operativt personell (ORV)
 +  - 4. Prosessdokumentasjon i styringssystemet (STY)
 +  - 5. Network Statement (NS)
 +  - 6. Avtale om sportilgang og andre tjenester (AST)
 +  - 7. Kundeportal
 +  - 8. Bruk av verktøy – ARBIS, BEST-K, TPS, FIDO
 +
 +//Merk: Pensumoversikten er ikke komplett, da dette kommer frem i aktivitetslistene i prosedyrene.//
 +
 +**Prosedyrer og støttedokumenter i styringssystemet beskriver aktiviteter/utførelse – spesielt:**
 +
 +STY-605075 Fordeling av restkapasitet til jernbaneforetak og andre søkere\\
 +STY-605076 Operasjonalisering av fastlagt plan for arbeid i spor og fordeling av restkapasitet til infrastrukturforvalter \\
 +ORV: kunngjoringer:soknad_behandling_av_vedlikeholdsvinduer_for_tjenester_systemer_kv-ikt [Regelverk] (banenor.no)\\
 +ORV: kunngjoringer:soknad_behandling_av_vedlikeholdsvinduer_for_tjenester_systemer_kv-ikt [Regelverk] (banenor.no)\\
 +STY-602720 Grafisk rute (dagsgraf) for visning av tildelt kapasitet \\
 +STY-605251 Årlig fordeling av infrastrukturkapasitet for arbeid i spor \\
 +STY-605252 Årlig fordeling av infrastrukturkapasitet for jernbaneforetak og andre søkere \\
 +
 +
 +**Kunnskapsnivå i læringsmålene**
 +{{ :lp_tr:reviderte_planer:bilde_-_kunnskapsnivaer.jpg?nolink&400 |}}
 +
 +
 +==== Tema: Bane NORs kapasitetsfordelingsprosess  ====
 +**(for hele tidslinjen X-60 – X+12)** 
 +
 +^ Innlæringsmål jf læreplan                         ^ Kunnskap                                                                                                                              ^ Ferdighet                     ^ Lærings-metode  ^ Referanser                                                                                                                                        ^
 +^ Læremål 1                                         ^ Kunnskap                                                                                                                              ^ Ferdighet                     ^ Lærings-metode  ^ Referanser                                                                                                                                        ^
 +| Langsiktig kapasitetsplanlegging\\ (X-60 – X-12)  | Kjenne til:\\ • Hovedaktivitetene i prosessen\\ • Hvem som er hovedaktørene\\ • Hva som leveres fra Langsiktig kapasitetsplanlegging  | Finne frem til dokumentasjon  | Teori           | STY-604917, STY-605509, STY-605249, STY-605250,    \\  [[https://networkstatement.banenor.no/doku.php?id=ns2024no:kapasitetsfordeling|NS del 4]]  |
 +^ Læremål 2                                         ^ Kunnskap                                                                                                                              ^ Ferdighet                     ^ Lærings-metode  ^ Referanser                                                                                                                                        ^
 +| Årlig kapasitetsfordeling\\ (X-12 – X-2)          | Kjenne til:\\ • Hovedaktivitetene i prosessen\\ • Hvem som er hovedaktørene\\ • Hva som leveres fra Langsiktig kapasitetsplanlegging  | Finne frem til dokumentasjon  | Teori           |                                                                                                                                                   |
 +^ Læremål 3                                         ^ Kunnskap                                                                                                                              ^ Ferdighet                     ^ Lærings-metode  ^ Referanser                                                                                                                                        ^
 +| Operativ kapasitetsfordeling\\ X-2 – X+12)        | Gjøre rede for:\\ • Hovedaktivitetene i prosessen\\ • Hvem som er hovedaktørene\\ • Hva som leveres fra Operativ kapasitetsfordeling  | Bruke dokumentasjon           | Teori           | STY-604919, STY-605075, STY-605076, STY-602720, \\ \\ NS del 4                                                                                    |
 +
 +==== Tema: Operativ ruteplanleggers ansvar og arbeidsoppgaver ====
 +
 +^ Innlæringsmål jf læreplan                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +^ Læremål 4                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +| Avtaler om sportilgang og andre tjenester(AST)                                                        | Kjenne til:\\ • Hva som menes med sportilgang og andre tjenester\\ o Tilgang til det nasjonale jernbanenettet\\ o Tilgang til serviceanlegg\\ • Hvem som kan søke om sportilgang/infrastrukturkapasitet                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 | Finne frem dokumentasjon                                                                                                                                                                                                             | Teori                  | Network Statement (NS)\\ NS 2.4.3\\ NS 2.5\\ NS 3.2.1\\ NS 3.2.2\\ NS 3.2.3\\ NS 3.2.4\\ NS 3.3.2\\ NS 3.3.3\\ NS 3.4.1\\ NS 3.4.3\\ NS 3.4.4\\ NS 3.4.5\\ AST                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
 +^ Læremål 5                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +| Trafikkregler og annen styrende informasjon                                                           | Kjenne til:\\ • Hvor finnes trafikkreglene og annen styrende informasjon                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | Finne frem dokumentasjon                                                                                                                                                                                                             | Teori                  | ORV Styringssystemet                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
 +^ Læremål 6                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +| Banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen (BTP)\\ \\ Fordele restkapasitet til IF  | Forklare:\\ • Hva som menes med banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen\\ • Hva som menes med restkapasitet til IF\\ \\ Gjøre rede for:\\ • Operasjonalisering av fastlagt plan for arbeid i spor/ fremgangsmåten ved planlagte avvik fra ruteplanen (varighet, kompleksitet, kontakt med JBF, utarbeide forslag til midlertidig ruteplan)\\ • Krav til innhold i driftsoperative kunngjøringer om arbeid i spor\\ • Hensikt med og bruk av elsikkerhetsplaner\\ • Mottak og behandling av søknader om ruteleier og arbeid i spor  | Bruke dokumentasjon\\ \\ • Utarbeidelse og bruk av sporplaner, togbøker og grafiske ruter\\ • Planlegge midlertidig endring av ruteplan og utarbeide kunngjøringer\\ • Motta og behandle ad hoc-søknader og utarbeide kunngjøringer  | Teori\\ \\ Praksis     | STY-605252, \\ STY-605076, \\ STY-602720,\\ STY-602891\\ \\ TJN Kapittel 2\\ TJN 2.2\\ TJN 2.3\\ TJN 2.3-BN\\ TJN 2.4\\ TJN 2.4-BN\\ TJN 2.5\\ TJN 2.5-BN\\ TJN 2.6\\ TJN 2.6-BN\\ TJN 2.7-BN\\ TJN 2.8\\ TJN 2.9\\ \\ TJN Kapittel 10\\ TJN 10.1-BN\\ TJN 10.2-BN\\ TJN 10.3-BN\\ TJN 10.4-BN\\ TJN 10.5-BN\\ TJN 10-6-BN\\ TJN 10.8-BN\\ TJN 10.12-BN\\ TJN 10.13-BN\\ TJN 10.18-BN\\ TJN 10.20-BN\\ TJN 10.21-BN\\ TJN 10.35-BN\\ TJN 10-36-BN\\ TJN 10.38-BN\\ \\ ORV\\ \\ ARBIS, \\ BEST-K, \\ TPS, \\ FIDO  |
 +^ Læremål 7                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +| Arbeid i spor                                                                                         | Forklare:\\ • Iverksettelse og avslutning av arbeid i spor og bestemmelser for dette, i forbindelse med kunngjøringer, herunder\\ o Togleders og togekspeditørs ansvar og roller \\ o Disponering for arbeid \\ o Arbeidstog\\ o \\ o Anleggsområde-jernbane\\ o Avstengt område\\ Bruk av elsikkerhetsplan, frakobling av kontaktledningsanlegg (KL) og hvilke funksjoner som er involvert                                                                                                                                                             | Bruke og utarbeide kunngjøringer\\ \\ Utarbeide kunngjøringer                                                                                                                                                                        | Teori                  | TJN Kapittel 10\\ TJN 10.1-BN\\ TJN 10.2-BN\\ TJN 10.3-BN\\ TJN 10.4-BN\\ TJN 10.5-BN\\ TJN 10-6-BN\\ TJN 10.8-BN\\ TJN 10.12-BN\\ TJN 10.13-BN\\ TJN 10.18-BN\\ TJN 10.20-BN\\ TJN 10.21-BN\\ TJN 10.35-BN\\ TJN 10-36-BN\\ TJN 10.38-BN                                                                                                                                                                                                                                                                         |
 +^ Læremål 8                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +| Fordele restkapasitet til JBF                                                                         | Kjenne til:\\ • Togreiser for medlemmer av den kongelige familie\\ \\ Forklare:\\ • Hva som menes med restkapasitet til JBF\\ Gjøre rede for:\\ • Krav til innhold i ruter for tog\\ • Søknad om ekstratog\\ • Avbestilling/innstilling av tog\\ • Endring av planforutsetninger relatert til ruteinformasjon\\ • Konstruksjon av ruter\\ o Instrukser for kryssing\\ o Kapasitet på stasjoner\\ o Materiellturnering\\ o Kapasitet på terminaler\\ o Kapasitet på hensettingsspor                                                                      | Motta og behandle \\ • Ad hoc- søknader                                                                                                                                                                                              | Teori\\ \\ Praksis     | STY-605075,\\ STY-602891, \\ STY-602720,\\ \\ \\ \\ TJN kapittel 2\\ TJN 2.2\\ TJN 2.3\\ TJN 2.3-BN\\ TJN 2.4\\ TJN 2.4-BN\\ TJN 2.5\\ TJN 2.5-BN\\ TJN 2.6\\ TJN 2.6-BN\\ TJN 2.7-BN\\ TJN 2.8\\ TJN 2.9\\ \\ \\ ORV-Kryssingsinstrukser\\ \\ \\ ARBIS, \\ BEST-K, \\ TPS, \\ FIDO\\ Tømmerterminaler\\ Driftsbanegårder og hensettingsspor                                                                                                                                                                      |
 +^ Læremål 9                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +| Lokale forhold                                                                                        | Kjenne til:\\ • Særskilte forhold ved:\\ o Driftsformer\\ o Stasjoner\\ o Sidespor\\ o Holdeplasser\\ o Stoppesteder Planoverganger\\ o Kryssingsinstrukser\\ o Blokkposter\\ o Hensettingsområder\\ o Kontaktledningsanlegg\\ o Andre særbestemmelser                                                                                                                                                                                                                                                                                                  | Finne frem og bruke dokumentasjon                                                                                                                                                                                                    | Teori                  | SJN / TRASÉ\\ \\ \\ Kryssingsinstrukser\\ \\ NS-Infrastruktur\\ \\ Trafikkoperativ Kunnskap\\ \\ Elkraftportalen\\ \\ NS-KL-anlegg                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
 +^ Læremål 10                                                                                            ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +| Kunngjøringer og sirkulærer                                                                           | Gjøre rede for:\\ • Innhold i kunngjøringer og sirkulærer, erkjennelser og fordeling, samt bestemmelser om dette\\ • Anbefalt tekst i kunngjøringer \\ • Fremgangsmåte ved midlertidige endringer i infrastruktur\\ • Fremgangsmåte ved endring av tildelt infrastrukturkapasitet                                                                                                                                                                                                                                                                       | Bruke dokumentasjon og utarbeide kunngjøringer                                                                                                                                                                                       | Teori\\ Praksis        | TJN Kapittel 2\\ TJN 2.2\\ TJN 2.3\\ TJN 2.3-BN\\ TJN 2.4\\ TJN 2.5\\ TJN 2.5-BN\\ TJN 2.6\\ TJN 2.6-BN\\ TJN 2.8\\ \\ TJN Kapittel 10\\ \\ ORV\\ \\ FIDO                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
 +^ Læremål 11                                                                                            ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +| Spesialtransporter og farlig gods                                                                     | Kjenne til:\\ • De spesielle bestillingsrutinene for spesialtransport - kundens informasjonsplikt\\ • Særskilte hensyn ved utarbeidelse av ruter som profil og hastighet\\ • Spesielle forhold om farlig gods som er beskrevet i SJN                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | Finne frem og bruke dokumentasjon\\ \\ Utarbeide kunngjøringer                                                                                                                                                                       | Teori\\ \\ \\ Praksis  | NS 2.4 og 4.7\\ \\ TJN Kapittel 2\\ TJN 2.4\\ TJN 2.4-BN\\ \\ \\ SJN\\ \\ Beredskapsportalen                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
 +^ Læremål 12                                                                                            ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ^
 +| Grensesnitt mot drift og trafikkstyring                                                               | Gjøre rede for:\\ • Daglig oppdatering av ruteplan\\ Kjenne til:\\ • Hvordan oppståtte avvik fra ruteplanen håndteres\\ o Togleder \\ o JBF \\ o Bane                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | Utarbeide kunngjøringer/oppdatere ruteplan                                                                                                                                                                                           | Teori\\ \\ \\ Praksis  | STY-605109 Trafikkstyring\\ \\ ORV - Toglederinstruksen\\ \\ Aksjonskort\\ \\ STY-605075\\ STY-605076                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
 +
 +==== Tema: Datasystemer og verktøy ====
 +
 +
 +^ Innlæringsmål jf læreplan                                               ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                              ^ Lærings-metode     ^ Referanser                                                                                                                                                                       ^
 +^ Læremål 13                                                              ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                              ^ Læringsmetode      ^                                                                                                                                                                                  ^
 +| Datasystemer og verktøy                                                 | Kjenne til:\\ • Hvilke datasystemer og verktøy som brukes til kapasitetsfordeling  \\ • TPS\\ • FIDO\\ • BEST\\ • ARBIS\\ • Hvor brukermanualer og support finnes                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |                                                                                                                                                                                                        | Teori  \\ Praksis  | Presentasjon\\ \\ \\ STY-605075\\ STY-605076\\ \\ \\ \\ \\ Brukermanualer                                                                                                        |
 +^ Læremål 14                                                              ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                              ^ Læringsmetode      ^ Referanser                                                                                                                                                                       ^
 +| ARBIS \\ Verktøy for oversikt over planer for arbeid i spor (BTP)       | Forklare:\\ \\ • Hva er ARBIS og hva brukes det til \\ • Hvem som bruker ARBIS \\ Kjenne til:\\ • Rapportere feil eller mangler i ARBIS                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      | Finne frem og bruke informasjon\\ • Planlagt sporbrudd\\ • Saktekjøringer\\ \\ \\ Hvem skal det rapporteres feil til                                                                                   | Teori og praksis   | ARBIS\\ \\ Presentasjon(lages)                                                                                                                                                   |
 +^ Læremål 15                                                              ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                              ^ Læringsmetode      ^ Referanser                                                                                                                                                                       ^
 +| BEST \\ System for søknader om infrastrukturkapasitet                   | Kjenne til:\\ \\ • Hva er BEST og hva brukes det til  \\ • Hvem som bruker BEST \\ • Fagansvarlig BEST\\ • Rapportering av feil og forbedringer                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              | Finne frem dokumentasjon\\ • Søke opp en søknad\\ • Auto-aksept\\ \\ • Hvem skal det rapporteres til?                                                                                                  | Teori og praksis   | BEST-K\\ \\ Presentasjon (lages)\\ \\ Brukerveiledninger                                                                                                                         |
 +^ Læremål 16                                                              ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                              ^ Læringsmetode      ^ Referanser                                                                                                                                                                       ^
 +| TPS \\ Ruteplanleggingssystem (operativ)                                | Gjøre rede for:\\ \\ • Hvordan TPS-systemet fungerer  \\ • Grensesnitt mot andre systemer \\ • Hvilken informasjon kommer inn til TPS  \\ • Hvilken informasjon leveres fra TPS \\ \\ Grafisk skjerm (GR):\\ Gjøre rede for:\\ • Lage graf for en enkelt dag\\ • Lage graf for en enkelt togvariant, dynamisk graf\\ • Hvordan ser du konflikter mellom tog?\\ \\ Kjenne til:\\ • Skriv ut graf for en bestemt dag\\ • Skriv ut togledergrafer\\ \\ Grafisk skjerm (SGR):\\ Gjøre rede for:\\ • Lage en sporgraf for en stasjon en gitt dag.\\ • Hva man kan se i en sporgraf?\\ Grafisk skjerm (KDD):\\ Gjøre rede for:\\ • De forskjellige fargene/utsende på markeringen i kjøredagene\\ • Dele ett tog i KDD\\ \\ \\ Infrastrukturbilde:\\ Gjøre rede for:\\ • Node\\ o Hvilken informasjon ligger her?\\ • Kant\\ o Hvilken informasjon ligger her?\\ • Stasjoner\\ o Hvilken informasjon ligger her?\\ o Spor, gjør rede for bruken av de forskjellige sporene.\\ o Hvordan endrer du sporbruken på ett tog i infrastrukturbildet\\ • Signaler\\ o Hvilke typer signaler har vi\\ • Arbeidssoner forklare bruken og hvordan lage en arbeidssone.\\ • Konflikter\\ o Hvordan ser du en konflikt mellom 2 tog i infrastrukturbildet.\\ • Hvordan endrer du det du vil se i infrastrukturen av informasjon\\ o Ett eksempel hvordan viser da hastighet i infrastruktur bildet\\ • Hvordan ser du at toget kjører riktig hovedspor på dobbeltsporet strekning.\\ • Hvordan Zoom inn og ut til en stasjon.\\ • Hvordan få Infrastruktur - rutedetaljer - graf til å vise samme stasjon \\ \\ \\ Kjenne til:\\ • Blokk \\ o Hva er en blokk?\\ • Seksjoner\\ o Hva slags informasjon inneholder disse\\ • Kjedebrudd\\ o Hva er ett kjedebrudd?\\ \\ Planleggingsbilde:\\ Gjøre rede for:\\ • Langtidsplanlagte vs. operativt planlagte\\ • LPT-tog, låste klokkeslett skal ikke låses opp\\ • LPT-tog 2 kalendere. Kjøredager og nominelle kjøredager\\ • Lage tog\\ o Nytt tog\\ o Hva som er viktig under konstruksjon av en rute\\ o Lengde, last og hastighet\\ o Endre togmodell, lengde, last og hastighet underveis  | • Behandle søknader fra sportilgangskoordinator\\ • Behandle søknader fra jernbaneforetak                                                                                                              | Teori og praksis   | TPS\\ Brukermanualer\\ \\ Presentasjon (lages)\\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ Lage brukerveiledning\\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ Manuell produksjon av togledergrafer  |
 +^ Læremål 17                                                              ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                              ^ Læringsmetode      ^ Referanser                                                                                                                                                                       ^
 +| FIDO  \\ Elektronisk system for distribusjon av ruter og kunngjøringer  | Gjøre rede for:\\ \\ • Bruk av FIDO  \\ • Registreringsportal \\ • Distribusjonsportal  \\ • Innhold i driftsoperative kunngjøringer \\ Kjenne til:\\ • Toglederrollen/bruk av FIDO\\ • Reserveløsning                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Bruke FIDO i rollen som ruteplanlegger\\ Registreringsportal:\\ • Ferdigstille kunngjøringer fra TPS\\ • Registrere kunngjøringer i FIDO\\ Distribusjonsportal:\\ • Finne frem og bruke dokumentasjon  | Teori og praksis   | Fido\\ \\ Fido-manualer\\ \\ ORV\\ TJN 2.7                                                                                                                                       |
 +^ Læremål 18                                                              ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                              ^ Læringsmetode      ^ Referanser                                                                                                                                                                       ^
 +| **ERTMS:**\\ Merk: lokale forhold                                       | Gjøre rede for:\\ \\ Kjenne til:\\ • Østre linje                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |                                                                                                                                                                                                        | Teori og praksis   | TJN Kapittel 10 del C                                                                                                                                                            |
 +
 +====== Vedlegg 2 til opplæringsplan for operative ruteplanleggere  ======
 +**(gjennomføringsplan)**
 +
 +^ Antall dager  ^ Tema              ^ Læremål           ^ Teori                                                                   ^ Praksis                                                                 ^ Evt.                                                                                                                                            ^
 +| 2             | TPS/bli kjent     | 13, 16            | Generell teori                                                          |                                                                         | Få tilganger, skap og evt. omvisning                                                                                                            |
 +| 1/2           |                   | 1,2 og 3          | Fagansvarlig prosessdokumentasjon                                       |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +| 1/2           |                   | 15, 16 og 17      | Fagansvarlig plansystemer                                               |                                                                         | Tjenesteeier BEST-K, TPS, FIDO,                                                                                                                 |
 +| 1             | TPS               | 4, 5, 6 og 7, 16  | Arbeid i spor                                                           |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +| 12            |                   | 9                 |                                                                         | Arbeid i spor                                                           | 2x6 dager? Med en gjennomgang etter 6 dager. Status, koordineringsmøter sportilgang                                                             |
 +| 1             | TPS               | 4,5,8 og 11,16    | Godstogruter                                                            |                                                                         | Hensetting, betjening/kryssing, sporbruk og snutider                                                                                            |
 +| 9             |                   | 9                 |                                                                         | Godstogruter                                                            |                                                                                                                                                 |
 +| 1             | TPS               | 4, 5, 8, 16       | Persontog, ekstratog                                                    |                                                                         | Hensetting, betjening/kryssing, sporbruk og snutider                                                                                            |
 +| 9             |                   | 9                 |                                                                         | Persontog, ekstratog                                                    |                                                                                                                                                 |
 +| 1             | TPS               | 4, 5, 16          | Større arbeider, planlegging av omkjøring, sporplanlegging, hensetting  |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +| 9             |                   | 9                 |                                                                         | Større arbeider, planlegging av omkjøring, sporplanlegging, hensetting  | Nasjonale koordineringsmøter, \\ Sporbruddskoordinator, sportilgangskoordinator og koordinator kapasitetsbegrensninger\\ Koordinatorhensetting  |
 +|               |                   |                   |                                                                         |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +|               |                   |                   |                                                                         |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +| 1             | BEST/FIDO         | 13, 15, 17        |                                                                         |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +| 1             | ARBIS             | 13, 14            |                                                                         |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +|               | Kundeinformasjon  |                   | Kari                                                                    |                                                                         | KIP og andre prosjekter                                                                                                                         |
 +|               | PCS               |                   | RNE                                                                     |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +| 10            |                   |                   |                                                                         |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +| 1             |                   |                   |                                                                         | Repetisjon                                                              |                                                                                                                                                 |
 +| 1             |                   |                   | Repetisjon                                                              |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +| 1             |                   |                   | Eksamen                                                                 |                                                                         |                                                                                                                                                 |
 +|               |                   |                   |                                                                         | Eksamen                                                                 |                                                                                                                                                 |
 +
 +|
  
-Gjennom hele opplæringen skal det fokuseres på: 
  
-Gode kommunikasjons – og samarbeidsevner 
-{{tablelayout?rowsHeaderSource=Auto&colwidth=",255px"}} 
-| **Tema **                                               | **Delmål **                                                                                             | **Kriterier (**medarbeider** **skal…)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 | **Opplærings**\\ **materiell (ORV,SJN osv.)**  | 
-| Operativ kapasitets-\\ fordeling                        | Gjøre rede for operativ ruteplanleggers oppgaver i forbindelse med fordeling av infrastrukturkapasitet  | **Innføring** \\ Finne fagstoff for å kunne utføre funksjonen og oppgaven som taktisk ruteplanlegger \\ Gjøre rede for: \\ Krav som ligger til grunn for prosessen- fordele infrastrukturkapasitet\\ • Hvem som er hovedaktørene i prosessen \\ • Hovedfasene i prosessen \\ • Forklare arbeidsprosessen  og kriteriene for banetekniske planforutsetninger som skal fastlegges i ruteplanen \\ • Banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen (BTP)\\ • Hva som leveres fra årlig kapasitetsfordeling til operativ kapasitetsfordeling og drift og trafikkstyring \\ • Hva som leveres fra operativ kapasitetsfordeling til drift og trafikkstyring \\ • Fordeling av restkapasitet \\ • Grensesnitt til trafikkstyring og kunde- og trafikkinformasjon sine systemer\\ • Hensikt med og innhold i kunngjøringer og sirkulærer \\ \\ **Fordele infrastrukturkapasitet** \\ Gjøre rede for rammene for operativ kapasitetsfordeling\\ - Network statement \\  -Jernbaneforskriften \\ - Bane NORs prosess «Fordele infrastrukturkapasitet»:\\ - Årlig ruteplan \\  - Tildelte ruteleier\\   - Banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen (BTP) \\  - Restkapasitet \\ - Grensesnitt mot drift og trafikkstyring\\ - Kunngjøringer og sirkulærer \\ - Datasystemer/verktøy\\ \\ **Baneteknisk planforutsetning som er fastlagt i ruteplan (BTP)** \\ Gjøre rede for og demonstrere ruteplanleggers oppgaver ved planlagte avvik, herunder:\\ - Varighet \\ - Kompleksitet \\ - Kontakt med jernbaneforetak \\ - Utarbeide forslag til ruteplan\\ - Detaljplanlegge midlertidig togproduksjon \\ - Gjøre avrop og utarbeide lokale korttidsavtaler om sportilgang \\ - Avtale intern arbeidsfordeling \\ - Vurdere omfang og konsekvens av planlagt sportilgang \\ - Ved behov innkalle til koordineringsmøte for å avklare detaljer \\ - Motta og samordne bestillinger \\ - Utarbeide og distribuere kunngjøringer \\ \\ **Fordele kapasitet til infrastrukturforvalter** \\ \\ **Fordele restkapasitet til jernbaneforetakene** \\ Gjøre rede for og demonstrer sammenstilling av alle søknader \\ - Konstruksjon av ruter, herunder:\\  - Instrukser for kryssing \\  - Materiellturnering planer\\  - Kapasitet på terminaler \\  - Kapasitet på hensettingsspor\\ \\ **Grensesnitt** \\ Gjøre rede for hva som leveres av ruteplandata til: \\ • Jernbaneforetak \\ • DetaljeresInternt i Bane NOR \\ \\ **Grensesnitt mot drift og trafikkstyring** \\ Gjøre rede for innhold i kunngjøringene som leveres fra TPS til FIDO (for funksjonene):\\  - Til togleder \\ - Til togekspeditør \\ - Til fører \\  - Hovedsikkerhetsvakt \\  - Leder for el-sikkerhet \\ - Toginformatør \\  - Jernbaneforetak \\ \\ **Kunngjøringer og sirkulærer** \\ Gjøre rede for utarbeidelse av kunngjøringer herunder:\\ - Anbefalt tekst for ulike situasjoner\\ - Forskjellen på ulike typer kunngjøringer\\ - Krav til innhold i ruter for tog \\ - Søknad om ekstra tog\\ - Avbestilling/innstilling av tog\\ - Endring av planforutsetninger relatert til ruteinformasjon\\ \\ **Operativ ruteplanleggers oppgaver** \\ Gjøre rede for og demonstrere:\\ - Detaljplanlegging og iverksetting av banetekniske planforutsetninger fastlagt i ruteplan\\ - Fordeling av restkapasitet til infrastrukturforvalter og jernbaneforetak\\ - Utarbeidelse av:\\ • Sporbruks planer\\ • Togbøker\\ • Grafiske ruter\\ • Kunngjøringer om  midlertidige endringer i infrastrukturen\\ - Mottak av søknad av ruteleie og arbeid i spor\\ - Hensikten med og bruk av elsikkerhetsplaner \\ \\ **Lokale forhold i toglederområdet** \\ Gjøre rede for lokale forhold som har betydning/ikke har betydning for kapasitetsfordeling:\\ • Planlagt ny infrastruktur \\ • Planlagt begrensninger i infrastruktur\\ • Signalsystemer\\ • Driftsformer \\ • Lokalkunnskap \\  • Sporlengder \\  • Planoverganger \\  • Blokkposter \\  • Hensettingsområder \\  • Kontaktledningsanlegg \\  • Særbestemmelser \\ • Akseltellere \\ • ERTMS \\ \\ **Spesialtransporter og farlig gods** \\ Utarbeide ruter for spesialtransport, herunder:\\ - De spesielle bestillingsrutinene for spesialtransport \\  - Kundens informasjonsplikt \\ - Særskilte hensyn ved utarbeidelse av ruter som profil og hastighet \\  - Spesielle forhold om farlig gods som er beskrevet i SJN\\  |                                                | 
-| Tekniske systemer ved operativ kapasitets-\\ fordeling  | Gjøre rede for bruk av tekniske systemer                                                                | **Datasystemer og verktøy** \\ Gjøre rede for:\\ - Hvilke datasystemer og verktøy som brukes\\ - Hvor brukermanualer og support finnes\\ \\ **Rutesøknadssystem BEST** \\ Gjøre rede for:\\ - Hva BEST er og brukes til\\ - Funksjoner i BEST\\ - Hvordan finne frem status for bestillinger i BEST\\ \\ **Planleggingssystemet TPS**\\ Gjøre rede for og/eller demonstrere:\\ - Hvordan TPS-systemet fungerer \\  - Grensesnitt mot andre systemer \\  - Hvilken informasjon kommer inn til TPS \\  - Hvilken informasjon leveres fra TPS \\  - Sammenhengen mellom BEST, TPS, FIDO, KARI, fjernstyringssystemene og TIOS\\ \\ **Registrering og distribusjonssystemet FIDO**\\ Gjøre rede for og demonstrere:\\ - Betjening av FIDO, herunder:\\ - Registeringsportal\\ - Distribusjonsportal\\ - Bruk av reserveløsning\\                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |                                                | 
  
  
  
lp_tr/reviderte_planer/opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger.txt · Sist endret: 2023/11/13 08:45 av gjekje

Sideverktøy

Valid HTML5 Valid CSS Driven by DokuWiki