lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger

Forskjeller

Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.

Lenk til denne sammenligningen

Begge sider forrige revisjon Forrige revisjon
Neste revisjon Begge sider neste revisjon
lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger [2023/07/12 10:58]
chrane
lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger [2023/07/12 10:59]
chrane
Linje 116: Linje 116:
 | Arbeid i spor                                                                                         | Forklare:\\ • Iverksettelse og avslutning av arbeid i spor og bestemmelser for dette, i forbindelse med kunngjøringer, herunder\\ o Togleders og togekspeditørs ansvar og roller \\ o Disponering for arbeid \\ o Arbeidstog\\ o \\ o Anleggsområde-jernbane\\ o Avstengt område\\ Bruk av elsikkerhetsplan, frakobling av kontaktledningsanlegg (KL) og hvilke funksjoner som er involvert                                                                                                                                                             | Bruke og utarbeide kunngjøringer\\ \\ Utarbeide kunngjøringer                                                                                                                                                                        | Teori                  | TJN Kapittel 10\\ TJN 10.1-BN\\ TJN 10.2-BN\\ TJN 10.3-BN\\ TJN 10.4-BN\\ TJN 10.5-BN\\ TJN 10-6-BN\\ TJN 10.8-BN\\ TJN 10.12-BN\\ TJN 10.13-BN\\ TJN 10.18-BN\\ TJN 10.20-BN\\ TJN 10.21-BN\\ TJN 10.35-BN\\ TJN 10-36-BN\\ TJN 10.38-BN                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 | | Arbeid i spor                                                                                         | Forklare:\\ • Iverksettelse og avslutning av arbeid i spor og bestemmelser for dette, i forbindelse med kunngjøringer, herunder\\ o Togleders og togekspeditørs ansvar og roller \\ o Disponering for arbeid \\ o Arbeidstog\\ o \\ o Anleggsområde-jernbane\\ o Avstengt område\\ Bruk av elsikkerhetsplan, frakobling av kontaktledningsanlegg (KL) og hvilke funksjoner som er involvert                                                                                                                                                             | Bruke og utarbeide kunngjøringer\\ \\ Utarbeide kunngjøringer                                                                                                                                                                        | Teori                  | TJN Kapittel 10\\ TJN 10.1-BN\\ TJN 10.2-BN\\ TJN 10.3-BN\\ TJN 10.4-BN\\ TJN 10.5-BN\\ TJN 10-6-BN\\ TJN 10.8-BN\\ TJN 10.12-BN\\ TJN 10.13-BN\\ TJN 10.18-BN\\ TJN 10.20-BN\\ TJN 10.21-BN\\ TJN 10.35-BN\\ TJN 10-36-BN\\ TJN 10.38-BN                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
 ^ Læremål 8                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ ^ Læremål 8                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^
-| Fordele restkapasitet til JBF                                                                         | Kjenne til:\\ • Togreiser for medlemmer av den kongelige familie\\ \\ Forklare:\\ • Hva som menes med restkapasitet til JBF\\ Gjøre rede for:\\ • Krav til innhold i ruter for tog\\ • Søknad om ekstratog\\ • Avbestilling/innstilling av tog\\ • Endring av planforutsetninger relatert til ruteinformasjon\\ • Konstruksjon av ruter\\ o Instrukser for kryssing\\ o Kapasitet på stasjoner\\ o Materiellturnering\\ o Kapasitet på terminaler\\ o Kapasitet på hensettingsspor                                                                      | Motta og behandle \\ • Ad hoc- søknader                                                                                                                                                                                              | Teori\\ \\ Praksis     | [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B8B12909D-0E59-4113-9F96-F33F320AB54B%7D&file=STY-605075.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c86DE4FAA-BC5E-488C-B631-32CCF3CF5132&cid=bfec0a68-d985-47aa-b4e3-c1330144a12f|STY-605075]]\\ STY-602891\\ [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B6C25CEE0-8C97-41AA-A413-213E27A19A0F%7D&file=STY-602720.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c46A729CD-F956-4C1F-9F41-8F0E17791369&cid=1b0ae5bb-67d4-4127-9a1a-000b943d4c1d|STY-602720]]\\ \\ \\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2|TJN kapittel 2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#kunngjoringer_og_informasjonsmeldinger|TJN 2.2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#fordeling_av_driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.3]]\\  [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#ruter_for_tog|TJN 2.4]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.5]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#s-sirkulaere|TJN 2.6]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#reservelosning_ved_manglende_tilgang_til_fido|TJN 2.7]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#mottak_av_tillatelser_kunngjoringer_og_signaler|TJN 2.8]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#skriftlig_kommunikasjon|TJN 2.9]]\\ \\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=sidebar&id=avvikshandtering:kryssingsinstrukser|ORV-Kryssingsinstrukser]]\\ \\ \\ [[https://arbis.banenor.no/dashboard/|ARBIS]] \\ [[https://bestk2.banenor.no/siteminderagent/forms/loginform.fcc?TYPE=100728833&REALMOID=06-aeee405c-ca2e-44cd-ad93-166d9b348ad3&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-19XqSyHaP2JjNvWujooRCZ%2fjiEeqN6YoKMgicbKqlr75MzC4OoAsRO10ZIDU8L3S&TARGET=-SM-https%3a%2f%2fbestk2%2ebanenor%2eno%2f|BEST-K]] \\ TPS \\ [[https://fido.banenor.no/siteminderagent/forms/FIDO_Login.fcc?TYPE=33554433&REALMOID=06-0fd0c540-119c-4921-b1e7-e2f6ae72f6bc&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-gX1fiWghfpxj2dX3XBdXT%2bkGfza3%2bRUbmzF653dX2upZD8pKNMAq3XHoZcTvCx7s&TARGET=-SM-https%3a%2f%2ffido%2ebanenor%2eno%2f|FIDO]] \\ [[https://networkstatement.banenor.no/doku.php?id=vedlegg:driftsbanegarder_hensetting_verksteder|Tømmerterminaler\\ Driftsbanegårder\\ og hensettingsspor]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |+| Fordele restkapasitet til JBF                                                                         | Kjenne til:\\ • Togreiser for medlemmer av den kongelige familie\\ \\ Forklare:\\ • Hva som menes med restkapasitet til JBF\\ Gjøre rede for:\\ • Krav til innhold i ruter for tog\\ • Søknad om ekstratog\\ • Avbestilling/innstilling av tog\\ • Endring av planforutsetninger relatert til ruteinformasjon\\ • Konstruksjon av ruter\\ o Instrukser for kryssing\\ o Kapasitet på stasjoner\\ o Materiellturnering\\ o Kapasitet på terminaler\\ o Kapasitet på hensettingsspor                                                                      | Motta og behandle \\ • Ad hoc- søknader                                                                                                                                                                                              | Teori\\ \\ Praksis     | [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B8B12909D-0E59-4113-9F96-F33F320AB54B%7D&file=STY-605075.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c86DE4FAA-BC5E-488C-B631-32CCF3CF5132&cid=bfec0a68-d985-47aa-b4e3-c1330144a12f|STY-605075]]\\ STY-602891\\ [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B6C25CEE0-8C97-41AA-A413-213E27A19A0F%7D&file=STY-602720.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c46A729CD-F956-4C1F-9F41-8F0E17791369&cid=1b0ae5bb-67d4-4127-9a1a-000b943d4c1d|STY-602720]]\\ \\ \\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2|TJN kapittel 2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#kunngjoringer_og_informasjonsmeldinger|TJN 2.2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#fordeling_av_driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.3]]\\  [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#ruter_for_tog|TJN 2.4]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.5]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#s-sirkulaere|TJN 2.6]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#reservelosning_ved_manglende_tilgang_til_fido|TJN 2.7]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#mottak_av_tillatelser_kunngjoringer_og_signaler|TJN 2.8]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#skriftlig_kommunikasjon|TJN 2.9]]\\ \\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=sidebar&id=avvikshandtering:kryssingsinstrukser|ORV-Kryssingsinstrukser]]\\ \\ \\ [[https://arbis.banenor.no/dashboard/|ARBIS]] \\ [[https://bestk2.banenor.no/siteminderagent/forms/loginform.fcc?TYPE=100728833&REALMOID=06-aeee405c-ca2e-44cd-ad93-166d9b348ad3&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-19XqSyHaP2JjNvWujooRCZ%2fjiEeqN6YoKMgicbKqlr75MzC4OoAsRO10ZIDU8L3S&TARGET=-SM-https%3a%2f%2fbestk2%2ebanenor%2eno%2f|BEST-K]] \\ TPS \\ [[https://fido.banenor.no/siteminderagent/forms/FIDO_Login.fcc?TYPE=33554433&REALMOID=06-0fd0c540-119c-4921-b1e7-e2f6ae72f6bc&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-gX1fiWghfpxj2dX3XBdXT%2bkGfza3%2bRUbmzF653dX2upZD8pKNMAq3XHoZcTvCx7s&TARGET=-SM-https%3a%2f%2ffido%2ebanenor%2eno%2f|FIDO]] \\ [[https://networkstatement.banenor.no/doku.php?id=vedlegg:driftsbanegarder_hensetting_verksteder|Tømmerterminaler Driftsbanegårder og hensettingsspor]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
 ^ Læremål 9                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ ^ Læremål 9                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^
 | Lokale forhold                                                                                        | Kjenne til:\\ • Særskilte forhold ved:\\ o Driftsformer\\ o Stasjoner\\ o Sidespor\\ o Holdeplasser\\ o Stoppesteder Planoverganger\\ o Kryssingsinstrukser\\ o Blokkposter\\ o Hensettingsområder\\ o Kontaktledningsanlegg\\ o Andre særbestemmelser                                                                                                                                                                                                                                                                                                  | Finne frem og bruke dokumentasjon                                                                                                                                                                                                    | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/sjn/doku.php?|SJN ]]/ [[https://trase.banenor.no/siteminderagent/forms/loginform.fcc?TYPE=100728833&REALMOID=06-4464ad1d-69f3-414b-82af-8e18c1eb2101&GUID=1&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-VUTmxZSzbUVZfmzydOO57hVMsWMKDZy0VkjC5OswPmZg%2fLpiBzLAM%2bKGZrkGMn48&TARGET=-SM-https%3a%2f%2ftrase%2ebanenor%2eno%2fTraseWeb%2f|TRASÉ]] \\ \\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=sidebar&id=avvikshandtering:kryssingsinstrukser|Kryssingsinstrukser]] \\ \\ [[https://networkstatement.banenor.no/doku.php?id=infrastructure|NS-Infrastruktur]] \\ \\ [[https://orv.banenor.no/tok/doku.php|Trafikkoperativ Kunnskap]] \\ \\ [[https://www.banenor.no/elkraft/|Elkraftportalen]] \\ \\ [[https://networkstatement.banenor.no/doku.php?id=vedlegg:elektrifiserte_linjer|NS-KL-anlegg]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         | | Lokale forhold                                                                                        | Kjenne til:\\ • Særskilte forhold ved:\\ o Driftsformer\\ o Stasjoner\\ o Sidespor\\ o Holdeplasser\\ o Stoppesteder Planoverganger\\ o Kryssingsinstrukser\\ o Blokkposter\\ o Hensettingsområder\\ o Kontaktledningsanlegg\\ o Andre særbestemmelser                                                                                                                                                                                                                                                                                                  | Finne frem og bruke dokumentasjon                                                                                                                                                                                                    | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/sjn/doku.php?|SJN ]]/ [[https://trase.banenor.no/siteminderagent/forms/loginform.fcc?TYPE=100728833&REALMOID=06-4464ad1d-69f3-414b-82af-8e18c1eb2101&GUID=1&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-VUTmxZSzbUVZfmzydOO57hVMsWMKDZy0VkjC5OswPmZg%2fLpiBzLAM%2bKGZrkGMn48&TARGET=-SM-https%3a%2f%2ftrase%2ebanenor%2eno%2fTraseWeb%2f|TRASÉ]] \\ \\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=sidebar&id=avvikshandtering:kryssingsinstrukser|Kryssingsinstrukser]] \\ \\ [[https://networkstatement.banenor.no/doku.php?id=infrastructure|NS-Infrastruktur]] \\ \\ [[https://orv.banenor.no/tok/doku.php|Trafikkoperativ Kunnskap]] \\ \\ [[https://www.banenor.no/elkraft/|Elkraftportalen]] \\ \\ [[https://networkstatement.banenor.no/doku.php?id=vedlegg:elektrifiserte_linjer|NS-KL-anlegg]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
lp_tr/reviderte_planer/opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger.txt · Sist endret: 2023/11/13 08:45 av gjekje