lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger

Forskjeller

Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.

Lenk til denne sammenligningen

Begge sider forrige revisjon Forrige revisjon
Neste revisjon Begge sider neste revisjon
lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger [2023/08/23 15:48]
chrane
lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger [2023/08/23 16:13]
chrane
Linje 112: Linje 112:
 | Trafikkregler og annen styrende informasjon                                                           | Kjenne til:\\ • Hvor finnes trafikkreglene og annen styrende informasjon                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | Finne frem dokumentasjon                                                                                                                                                                                                             | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php|ORV]] \\ [[https://banenor.sharepoint.com/sites/SK_Styringssystem|Styringssystemet]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          | | Trafikkregler og annen styrende informasjon                                                           | Kjenne til:\\ • Hvor finnes trafikkreglene og annen styrende informasjon                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | Finne frem dokumentasjon                                                                                                                                                                                                             | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php|ORV]] \\ [[https://banenor.sharepoint.com/sites/SK_Styringssystem|Styringssystemet]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
 ^ Læremål 6                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ^ ^ Læremål 6                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ^
-| Banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen (BTP)\\ \\ Fordele restkapasitet til IF  | Forklare:\\ • Hva som menes med banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen\\ • Hva som menes med restkapasitet til IF\\ \\ Gjøre rede for:\\ • Operasjonalisering av fastlagt plan for arbeid i spor/ fremgangsmåten ved planlagte avvik fra ruteplanen (varighet, kompleksitet, kontakt med JBF, utarbeide forslag til midlertidig ruteplan)\\ • Krav til innhold i driftsoperative kunngjøringer om arbeid i spor\\ • Hensikt med og bruk av elsikkerhetsplaner\\ • Mottak og behandling av søknader om ruteleier og arbeid i spor  | Bruke dokumentasjon\\ \\ • Utarbeidelse og bruk av sporplaner, togbøker og grafiske ruter\\ • Planlegge midlertidig endring av ruteplan og utarbeide kunngjøringer\\ • Motta og behandle ad hoc-søknader og utarbeide kunngjøringer  | Teori\\ \\ Praksis     |[[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7BBCEB9CE1-F975-47F8-9E7F-85D3286DDE0E%7D&file=STY-605252.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c0A0A75B7-E602-496F-A96A-8A6292C83F5B&cid=a2d572e3-b9de-41dc-a709-3127ad1cea62|STY-605252]]\\ [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B8B12909D-0E59-4113-9F96-F33F320AB54B%7D&file=STY-605075.DOCX&action=default&mobileredirect=true|STY-605075]]\\ [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7BB89E8E2B-DD08-4A28-900A-17D69F6B81A8%7D&file=STY-605076.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c82DD5207-8ABF-46B2-9973-C1074A5639CE&cid=4b148326-d12b-4b51-9f8c-05e27f58f7fa|STY-605076]]\\ [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B6C25CEE0-8C97-41AA-A413-213E27A19A0F%7D&file=STY-602720.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c480F6433-14A5-4011-A1EC-644D0563A338&cid=ffdc5cf7-2188-4755-8ef9-7d2dcdd3b26d|STY-602720]]\\ STY-602891 \\ (Unntatt offentlighet, jf. Offl. § 17)\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2|TJN Kapittel 2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#kunngjoringer_og_informasjonsmeldinger|TJN 2.2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#fordeling_av_driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.3]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#ruter_for_tog|TJN 2.4]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.5]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#s-sirkulaere|TJN 2.6]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#reservelosning_ved_manglende_tilgang_til_fido|TJN 2.7]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#mottak_av_tillatelser_kunngjoringer_og_signaler|TJN 2.8]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#skriftlig_kommunikasjon|TJN 2.9]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:Kapittel_10|TJN Kapittel 10]]\\ +| Banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen (BTP)\\ \\ Fordele restkapasitet til IF  | Forklare:\\ • Hva som menes med banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen\\ • Hva som menes med restkapasitet til IF\\ \\ Gjøre rede for:\\ • Operasjonalisering av fastlagt plan for arbeid i spor/ fremgangsmåten ved planlagte avvik fra ruteplanen (varighet, kompleksitet, kontakt med JBF, utarbeide forslag til midlertidig ruteplan)\\ • Krav til innhold i driftsoperative kunngjøringer om arbeid i spor\\ • Hensikt med og bruk av elsikkerhetsplaner\\ • Mottak og behandling av søknader om ruteleier og arbeid i spor  | Bruke dokumentasjon\\ \\ • Utarbeidelse og bruk av sporplaner, togbøker og grafiske ruter\\ • Planlegge midlertidig endring av ruteplan og utarbeide kunngjøringer\\ • Motta og behandle ad hoc-søknader og utarbeide kunngjøringer  | Teori\\ \\ Praksis    | [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7BBCEB9CE1-F975-47F8-9E7F-85D3286DDE0E%7D&file=STY-605252.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c0A0A75B7-E602-496F-A96A-8A6292C83F5B&cid=a2d572e3-b9de-41dc-a709-3127ad1cea62|STY-605252]]\\ [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B8B12909D-0E59-4113-9F96-F33F320AB54B%7D&file=STY-605075.DOCX&action=default&mobileredirect=true|STY-605075]]\\ [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7BB89E8E2B-DD08-4A28-900A-17D69F6B81A8%7D&file=STY-605076.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c82DD5207-8ABF-46B2-9973-C1074A5639CE&cid=4b148326-d12b-4b51-9f8c-05e27f58f7fa|STY-605076]] \\ [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B6C25CEE0-8C97-41AA-A413-213E27A19A0F%7D&file=STY-602720.DOCX&action=default&mobileredirect=true&wdLOR=c480F6433-14A5-4011-A1EC-644D0563A338&cid=ffdc5cf7-2188-4755-8ef9-7d2dcdd3b26d|STY-602720]] \\  
 +STY-602891 \\  
 +(Unntatt offentlighet, jf. Offl. § 17)\\ \\  
 +[[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2|TJN Kapittel 2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#kunngjoringer_og_informasjonsmeldinger|TJN 2.2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#fordeling_av_driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.3]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#ruter_for_tog|TJN 2.4]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.5]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#s-sirkulaere|TJN 2.6]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#reservelosning_ved_manglende_tilgang_til_fido|TJN 2.7]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#mottak_av_tillatelser_kunngjoringer_og_signaler|TJN 2.8]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#skriftlig_kommunikasjon|TJN 2.9]] 
 + 
 +[[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:Kapittel_10|TJN Kapittel 10]]\\ 
 [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=kap&s[]=10.1|TJN 10.1-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=kap&s[]=10.1|TJN 10.1-BN]]\\
 [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=2|TJN 10.2-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_kunngjoring_for_arbeid|TJN 10.3-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeidsformer|TJN 10.4-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_hovedsikkerhetsvakt_og_lokal_sikkerhetsvakt|TJN 10.5-BN]]\\  [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=2|TJN 10.2-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_kunngjoring_for_arbeid|TJN 10.3-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeidsformer|TJN 10.4-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_hovedsikkerhetsvakt_og_lokal_sikkerhetsvakt|TJN 10.5-BN]]\\ 
Linje 122: Linje 127:
 [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_pa_et_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.20-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_sikring_og_avgrensning_av_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.21-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponerende_og_kjorende_arbeidstog_pa_strekning_med_fjernstyring_og_pa_grensestasjon|TJN 10.35-BN]]\\  [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_pa_et_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.20-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_sikring_og_avgrensning_av_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.21-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponerende_og_kjorende_arbeidstog_pa_strekning_med_fjernstyring_og_pa_grensestasjon|TJN 10.35-BN]]\\ 
 [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponering_for_arbeidstog_pa_strekning_med_togmelding|TJN 10-36-BN]]\\  [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponering_for_arbeidstog_pa_strekning_med_togmelding|TJN 10-36-BN]]\\ 
-[[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_avstengt_omrade|TJN 10.38-BN]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php|ORV]]\\ \\ +[[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_avstengt_omrade|TJN 10.38-BN]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php|ORV]]\\
 [[https://arbis.banenor.no/dashboard/|ARBIS]]\\  [[https://arbis.banenor.no/dashboard/|ARBIS]]\\ 
-[[https://bestk2.banenor.no/siteminderagent/forms/loginform.fcc?TYPE=100728833&REALMOID=06-aeee405c-ca2e-44cd-ad93-166d9b348ad3&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-19XqSyHaP2JjNvWujooRCZ%2fjiEeqN6YoKMgicbKqlr75MzC4OoAsRO10ZIDU8L3S&TARGET=-SM-https%3a%2f%2fbestk2%2ebanenor%2eno%2f|BEST-K]]\\ TPS\\ [[https://fido.banenor.no/siteminderagent/forms/FIDO_Login.fcc?TYPE=33554433&REALMOID=06-0fd0c540-119c-4921-b1e7-e2f6ae72f6bc&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-gX1fiWghfpxj2dX3XBdXT%2bkGfza3%2bRUbmzF653dX2upZD8pKNMAq3XHoZcTvCx7s&TARGET=-SM-https%3a%2f%2ffido%2ebanenor%2eno%2f|FIDO]]  +[[https://bestk2.banenor.no/siteminderagent/forms/loginform.fcc?TYPE=100728833&REALMOID=06-aeee405c-ca2e-44cd-ad93-166d9b348ad3&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-19XqSyHaP2JjNvWujooRCZ%2fjiEeqN6YoKMgicbKqlr75MzC4OoAsRO10ZIDU8L3S&TARGET=-SM-https%3a%2f%2fbestk2%2ebanenor%2eno%2f|BEST-K]]\\  
 +TPS\\  
 +[[https://fido.banenor.no/siteminderagent/forms/FIDO_Login.fcc?TYPE=33554433&REALMOID=06-0fd0c540-119c-4921-b1e7-e2f6ae72f6bc&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-gX1fiWghfpxj2dX3XBdXT%2bkGfza3%2bRUbmzF653dX2upZD8pKNMAq3XHoZcTvCx7s&TARGET=-SM-https%3a%2f%2ffido%2ebanenor%2eno%2f|FIDO]] |
 ^ Læremål 7                                ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ^ Ferdighet                                                       ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 ^ ^ Læremål 7                                ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ^ Ferdighet                                                       ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 ^
 | Arbeid i spor                            | Forklare:\\ • Iverksettelse og avslutning av arbeid i spor og bestemmelser for dette, i forbindelse med kunngjøringer, herunder\\ o Togleders og togekspeditørs ansvar og roller \\ o Disponering for arbeid \\ o Arbeidstog\\ o \\ o Anleggsområde-jernbane\\ o Avstengt område\\ Bruk av elsikkerhetsplan, frakobling av kontaktledningsanlegg (KL) og hvilke funksjoner som er involvert                                                                                         | Bruke og utarbeide kunngjøringer\\ \\ Utarbeide kunngjøringer   | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:Kapittel_10|TJN Kapittel 10]]\\ [[|TJN 10.1-BN]]\\ [[|TJN 10.2-BN]]\\ [[|TJN 10.3-BN]]\\ [[|TJN 10.4-BN]]\\ [[|TJN 10.5-BN]]\\ [[|TJN 10-6-BN]]\\ [[|TJN 10.8-BN]]\\ [[|TJN 10.12-BN]]\\ [[|TJN 10.13-BN]]\\ [[|TJN 10.18-BN]]\\ [[|TJN 10.20-BN]]\\ [[|TJN 10.21-BN]]\\ [[|JN 10.35-BN]]\\ [[|TJN 10-36-BN]]\\ [[|TJN 10.38-BN]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             | | Arbeid i spor                            | Forklare:\\ • Iverksettelse og avslutning av arbeid i spor og bestemmelser for dette, i forbindelse med kunngjøringer, herunder\\ o Togleders og togekspeditørs ansvar og roller \\ o Disponering for arbeid \\ o Arbeidstog\\ o \\ o Anleggsområde-jernbane\\ o Avstengt område\\ Bruk av elsikkerhetsplan, frakobling av kontaktledningsanlegg (KL) og hvilke funksjoner som er involvert                                                                                         | Bruke og utarbeide kunngjøringer\\ \\ Utarbeide kunngjøringer   | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:Kapittel_10|TJN Kapittel 10]]\\ [[|TJN 10.1-BN]]\\ [[|TJN 10.2-BN]]\\ [[|TJN 10.3-BN]]\\ [[|TJN 10.4-BN]]\\ [[|TJN 10.5-BN]]\\ [[|TJN 10-6-BN]]\\ [[|TJN 10.8-BN]]\\ [[|TJN 10.12-BN]]\\ [[|TJN 10.13-BN]]\\ [[|TJN 10.18-BN]]\\ [[|TJN 10.20-BN]]\\ [[|TJN 10.21-BN]]\\ [[|JN 10.35-BN]]\\ [[|TJN 10-36-BN]]\\ [[|TJN 10.38-BN]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
lp_tr/reviderte_planer/opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger.txt · Sist endret: 2023/11/13 08:45 av gjekje