lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger

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lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger [2023/08/25 09:11]
chrane [Tabell]
lp_tr:reviderte_planer:opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger [2023/11/10 08:49]
gjekje [Hovedprinsipper for opplæringen] oppdatert etter ny versjon 07.11.2023
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 Medarbeider skal vurderes i forhold til innlæringsmål og delmål beskrevet i læreplan og opplæringsplan.\\ Medarbeiders evne til å håndtere trafikksituasjoner og trafikal forståelse skal også vurderes. \\ \\ Medarbeider skal vurderes i forhold til innlæringsmål og delmål beskrevet i læreplan og opplæringsplan.\\ Medarbeiders evne til å håndtere trafikksituasjoner og trafikal forståelse skal også vurderes. \\ \\
-Skriftlig eksamen er flervalgseksamen og gjennomføres i Forms på tjenestested. Tillatte hjelpemidler er for eksempel TJN, SJN, samt øvrige oppslagsverk med tilgang fra Banenettet. Eksamen skal avdekke om medarbeideren kan vise tilstrekkelig kompetanse i Bane NORs kapasitetsfordelingsprosess og Operativ kapasitetsfordeling. Eksamensresultat vurderes av en sensor oppnevnt av leder Operativ ruteplan. \\ \\+Skriftlig eksamenhar fritekstformat og gjennomføres i Forms på tjenestested. Tillatte hjelpemidler er for eksempel TJN, SJN, samt øvrige oppslagsverk med tilgang fra Banenettet. Eksamen skal avdekke om medarbeideren kan vise tilstrekkelig kompetanse i Bane NORs kapasitetsfordelingsprosess og Operativ kapasitetsfordeling. Eksamensresultat vurderes av en sensor oppnevnt av leder Operativ ruteplan. \\ \\
 Muntlig/praktisk prøve gjennomføres med en sensor som er oppnevnt av leder Operativ ruteplan. Tillatte hjelpemidler er for eksempel TJN, SJN, samt øvrige oppslagsverk med tilgang fra Banenettet. Det er tillatt å benytte brukerveiledningene under eksamen. \\ \\ Muntlig/praktisk prøve gjennomføres med en sensor som er oppnevnt av leder Operativ ruteplan. Tillatte hjelpemidler er for eksempel TJN, SJN, samt øvrige oppslagsverk med tilgang fra Banenettet. Det er tillatt å benytte brukerveiledningene under eksamen. \\ \\
 Se beskrivelse i Læreplan; Eksamen.  Se beskrivelse i Læreplan; Eksamen. 
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 | Trafikkregler og annen styrende informasjon                                                           | Kjenne til:\\ • Hvor finnes trafikkreglene og annen styrende informasjon                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | Finne frem dokumentasjon                                                                                                                                                                                                             | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php|ORV]] \\ 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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           | | Trafikkregler og annen styrende informasjon                                                           | Kjenne til:\\ • Hvor finnes trafikkreglene og annen styrende informasjon                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                | Finne frem dokumentasjon                                                                                                                                                                                                             | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php|ORV]] \\ [[https://banenor.sharepoint.com/sites/SK_Styringssystem|Styringssystemet]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
 ^ Læremål 6                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ^ ^ Læremål 6                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ^
-| Banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen (BTP)\\ \\ Fordele restkapasitet til IF  | Forklare:\\ • Hva som menes med banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen\\ • Hva som menes med restkapasitet til IF\\ \\ Gjøre rede for:\\ • Operasjonalisering av fastlagt plan for arbeid i spor/ fremgangsmåten ved planlagte avvik fra ruteplanen (varighet, kompleksitet, kontakt med JBF, utarbeide forslag til midlertidig ruteplan)\\ • Krav til innhold i driftsoperative kunngjøringer om arbeid i spor\\ • Hensikt med og bruk av elsikkerhetsplaner\\ • Mottak og behandling av søknader om ruteleier og arbeid i spor  | Bruke dokumentasjon\\ \\ • Utarbeidelse og bruk av sporplaner, togbøker og grafiske ruter\\ • Planlegge midlertidig endring av ruteplan og utarbeide kunngjøringer\\ • Motta og behandle ad hoc-søknader og utarbeide kunngjøringer  | Teori\\ \\ Praksis     | [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B8B12909D-0E59-4113-9F96-F33F320AB54B%7D&file=STY-605075.DOCX&action=default&mobileredirect=true|STY-605075]] \\ \\ STY-602891 \\ (Unntatt offentlighet, jf. Offl. § 17)\\ \\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2|TJN Kapittel 2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#kunngjoringer_og_informasjonsmeldinger|TJN 2.2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#fordeling_av_driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.3]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#ruter_for_tog|TJN 2.4]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.5]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#s-sirkulaere|TJN 2.6]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#reservelosning_ved_manglende_tilgang_til_fido|TJN 2.7]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#mottak_av_tillatelser_kunngjoringer_og_signaler|TJN 2.8]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#skriftlig_kommunikasjon|TJN 2.9]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:Kapittel_10|TJN Kapittel 10]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=kap&s[]=10.1|TJN 10.1-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=2|TJN 10.2-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_kunngjoring_for_arbeid|TJN 10.3-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeidsformer|TJN 10.4-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_hovedsikkerhetsvakt_og_lokal_sikkerhetsvakt|TJN 10.5-BN]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_generelt_om_iverksettelse_og_avslutning_av_arbeid|TJN 10-6-BN]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_sikring_pa_strekning_med_fjernstyring|TJN 10.8-BN]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_generelt_om_frakobling_av_kontaktledningsanlegget|TJN 10.12-BN]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_spesielt_om_frakobling_ved_bruk_av_arbeidsformene_disponering_for_arbeid_eller_anleggsomrade-jernbane|TJN 10.13-BN]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_i_spor_etter_at_tog_har_passert_arbeidsstedet_pa_strekning_med_togmelding|TJN 10.18-BN]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_pa_et_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.20-BN]]\\ 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[[https://bestk2.banenor.no/siteminderagent/forms/loginform.fcc?TYPE=100728833&REALMOID=06-aeee405c-ca2e-44cd-ad93-166d9b348ad3&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-19XqSyHaP2JjNvWujooRCZ%2fjiEeqN6YoKMgicbKqlr75MzC4OoAsRO10ZIDU8L3S&TARGET=-SM-https%3a%2f%2fbestk2%2ebanenor%2eno%2f|BEST-K]]\\ \\ TPS\\ \\ [[https://fido.banenor.no/siteminderagent/forms/FIDO_Login.fcc?TYPE=33554433&REALMOID=06-0fd0c540-119c-4921-b1e7-e2f6ae72f6bc&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-gX1fiWghfpxj2dX3XBdXT%2bkGfza3%2bRUbmzF653dX2upZD8pKNMAq3XHoZcTvCx7s&TARGET=-SM-https%3a%2f%2ffido%2ebanenor%2eno%2f|FIDO]]  |+| Banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen (BTP)\\ \\ Fordele restkapasitet til IF  | Forklare:\\ • Hva som menes med banetekniske planforutsetninger som er fastlagt i ruteplanen\\ • Hva som menes med restkapasitet til IF\\ \\ Gjøre rede for:\\ • Operasjonalisering av fastlagt plan for arbeid i spor/ fremgangsmåten ved planlagte avvik fra ruteplanen (varighet, kompleksitet, kontakt med JBF, utarbeide forslag til midlertidig ruteplan)\\ • Krav til innhold i driftsoperative kunngjøringer om arbeid i spor\\ • Hensikt med og bruk av elsikkerhetsplaner\\ • Mottak og behandling av søknader om ruteleier og arbeid i spor  | Bruke dokumentasjon\\ \\ • Utarbeidelse og bruk av sporplaner, togbøker og grafiske ruter\\ • Planlegge midlertidig endring av ruteplan og utarbeide kunngjøringer\\ • Motta og behandle ad hoc-søknader og utarbeide kunngjøringer  | Teori\\ \\ Praksis     | [[https://banenor.sharepoint.com/:w:/r/sites/SK_Styringssystem/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B8B12909D-0E59-4113-9F96-F33F320AB54B%7D&file=STY-605075.DOCX&action=default&mobileredirect=true|STY-605075]] \\ \\ STY-602891 \\ (Unntatt offentlighet, jf. Offl. § 17)\\ \\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2|TJN Kapittel 2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#kunngjoringer_og_informasjonsmeldinger|TJN 2.2]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#fordeling_av_driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.3]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#ruter_for_tog|TJN 2.4]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#driftsoperative_kunngjoringer|TJN 2.5]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#s-sirkulaere|TJN 2.6]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#reservelosning_ved_manglende_tilgang_til_fido|TJN 2.7]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#mottak_av_tillatelser_kunngjoringer_og_signaler|TJN 2.8]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=TJN:Kapittel_2#skriftlig_kommunikasjon|TJN 2.9]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:Kapittel_10|TJN Kapittel 10]]\\  [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=kap&s[]=10.1|TJN 10.1-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=2|TJN 10.2-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_kunngjoring_for_arbeid|TJN 10.3-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeidsformer|TJN 10.4-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_hovedsikkerhetsvakt_og_lokal_sikkerhetsvakt|TJN 10.5-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_generelt_om_iverksettelse_og_avslutning_av_arbeid|TJN 10-6-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_sikring_pa_strekning_med_fjernstyring|TJN 10.8-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_generelt_om_frakobling_av_kontaktledningsanlegget|TJN 10.12-BN]]\\  [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_spesielt_om_frakobling_ved_bruk_av_arbeidsformene_disponering_for_arbeid_eller_anleggsomrade-jernbane|TJN 10.13-BN]]\\  [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_i_spor_etter_at_tog_har_passert_arbeidsstedet_pa_strekning_med_togmelding|TJN 10.18-BN]]\\  [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_pa_et_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.20-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_sikring_og_avgrensning_av_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.21-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponerende_og_kjorende_arbeidstog_pa_strekning_med_fjernstyring_og_pa_grensestasjon|TJN 10.35-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponering_for_arbeidstog_pa_strekning_med_togmelding|TJN 10-36-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_avstengt_omrade|TJN 10.38-BN]]\\ \\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php|ORV]]\\ [[https://arbis.banenor.no/dashboard/|ARBIS]]\\ \\ [[https://bestk2.banenor.no/siteminderagent/forms/loginform.fcc?TYPE=100728833&REALMOID=06-aeee405c-ca2e-44cd-ad93-166d9b348ad3&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-19XqSyHaP2JjNvWujooRCZ%2fjiEeqN6YoKMgicbKqlr75MzC4OoAsRO10ZIDU8L3S&TARGET=-SM-https%3a%2f%2fbestk2%2ebanenor%2eno%2f|BEST-K]]\\ \\ TPS\\ \\ [[https://fido.banenor.no/siteminderagent/forms/FIDO_Login.fcc?TYPE=33554433&REALMOID=06-0fd0c540-119c-4921-b1e7-e2f6ae72f6bc&GUID=&SMAUTHREASON=0&METHOD=GET&SMAGENTNAME=-SM-gX1fiWghfpxj2dX3XBdXT%2bkGfza3%2bRUbmzF653dX2upZD8pKNMAq3XHoZcTvCx7s&TARGET=-SM-https%3a%2f%2ffido%2ebanenor%2eno%2f|FIDO]]  |
 ^ Læremål 7                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ^ ^ Læremål 7                                                                                             ^ Kunnskap                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                ^ Ferdighet                                                                                                                                                                                                                            ^ Læringsmetode          ^ Referanser                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ^
 | Arbeid i spor                                                                                         | Forklare:\\ • Iverksettelse og avslutning av arbeid i spor og bestemmelser for dette, i forbindelse med kunngjøringer, herunder\\ o Togleders og togekspeditørs ansvar og roller \\ o Disponering for arbeid \\ o Arbeidstog\\ o \\ o Anleggsområde-jernbane\\ o Avstengt område\\ Bruk av elsikkerhetsplan, frakobling av kontaktledningsanlegg (KL) og hvilke funksjoner som er involvert                                                                                                                                                             | Bruke og utarbeide kunngjøringer\\ \\ Utarbeide kunngjøringer                                                                                                                                                                        | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:Kapittel_10|TJN Kapittel 10]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_tillatelse_til_arbeid|TJN 10.1-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_definisjoner_for_arbeid_i_spor|TJN 10.2-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_kunngjoring_for_arbeid|TJN 10.3-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeidsformer|TJN 10.4-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_hovedsikkerhetsvakt_og_lokal_sikkerhetsvakt|TJN 10.5-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_generelt_om_iverksettelse_og_avslutning_av_arbeid|TJN 10-6-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_sikring_pa_strekning_med_fjernstyring|TJN 10.8-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_generelt_om_frakobling_av_kontaktledningsanlegget|TJN 10.12-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_spesielt_om_frakobling_ved_bruk_av_arbeidsformene_disponering_for_arbeid_eller_anleggsomrade-jernbane|TJN 10.13-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_i_spor_etter_at_tog_har_passert_arbeidsstedet_pa_strekning_med_togmelding|TJN 10.18-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_pa_et_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.20-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_sikring_og_avgrensning_av_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.21-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponerende_og_kjorende_arbeidstog_pa_strekning_med_fjernstyring_og_pa_grensestasjon|JN 10.35-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponering_for_arbeidstog_pa_strekning_med_togmelding|TJN 10-36-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponering_for_arbeidstog_pa_strekning_med_togmelding| TJN 10.38-BN]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             | | Arbeid i spor                                                                                         | Forklare:\\ • Iverksettelse og avslutning av arbeid i spor og bestemmelser for dette, i forbindelse med kunngjøringer, herunder\\ o Togleders og togekspeditørs ansvar og roller \\ o Disponering for arbeid \\ o Arbeidstog\\ o \\ o Anleggsområde-jernbane\\ o Avstengt område\\ Bruk av elsikkerhetsplan, frakobling av kontaktledningsanlegg (KL) og hvilke funksjoner som er involvert                                                                                                                                                             | Bruke og utarbeide kunngjøringer\\ \\ Utarbeide kunngjøringer                                                                                                                                                                        | Teori                  | [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:Kapittel_10|TJN Kapittel 10]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_tillatelse_til_arbeid|TJN 10.1-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_definisjoner_for_arbeid_i_spor|TJN 10.2-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_kunngjoring_for_arbeid|TJN 10.3-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeidsformer|TJN 10.4-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_hovedsikkerhetsvakt_og_lokal_sikkerhetsvakt|TJN 10.5-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_generelt_om_iverksettelse_og_avslutning_av_arbeid|TJN 10-6-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_sikring_pa_strekning_med_fjernstyring|TJN 10.8-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_generelt_om_frakobling_av_kontaktledningsanlegget|TJN 10.12-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_spesielt_om_frakobling_ved_bruk_av_arbeidsformene_disponering_for_arbeid_eller_anleggsomrade-jernbane|TJN 10.13-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_i_spor_etter_at_tog_har_passert_arbeidsstedet_pa_strekning_med_togmelding|TJN 10.18-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_arbeid_pa_et_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.20-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_sikring_og_avgrensning_av_anleggsomrade-jernbane_pa_strekning_med_fjernstyring_og_strekning_med_togmelding|TJN 10.21-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponerende_og_kjorende_arbeidstog_pa_strekning_med_fjernstyring_og_pa_grensestasjon|JN 10.35-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponering_for_arbeidstog_pa_strekning_med_togmelding|TJN 10-36-BN]]\\ [[https://orv.banenor.no/orv/doku.php?id=tjn:kapittel_10&s[]=10&s[]=3&s[]=bn&s[]=kunngj%C3%B8ring&s[]=arbeid#bn_disponering_for_arbeidstog_pa_strekning_med_togmelding| TJN 10.38-BN]]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
lp_tr/reviderte_planer/opplaeringsplan_operativ_ruteplanlegger.txt · Sist endret: 2023/11/13 08:45 av gjekje