retningslinjer:retningslinjer_for_eksterne_tilbydere
Forskjeller
Her vises forskjeller mellom den valgte versjonen og den nåværende versjonen av dokumentet.
| Begge sider forrige revisjon Forrige revisjon Neste revisjon | Forrige revisjon Neste revisjon Begge sider neste revisjon | ||
|
retningslinjer:retningslinjer_for_eksterne_tilbydere [2013/11/05 13:25] jcs [Reglement og kandidatenes rettigheter] |
retningslinjer:retningslinjer_for_eksterne_tilbydere [2013/11/05 13:36] jcs [Standarder og kriterier for godkjenning av tilbyders fagområde] |
||
|---|---|---|---|
| Linje 1: | Linje 1: | ||
| - | ====== | + | Retningslinjer for kvalitetssikring og godkjenning av kompetanseprogram med mål om å arbeide i Jernbaneverkets nett. |
| Fastsatt av Jernbaneverket (JBV) 01.01.2014. | Fastsatt av Jernbaneverket (JBV) 01.01.2014. | ||
| - | ===== Virkeområde ===== | + | ===== - Virkeområde ===== |
| Retningslinjene gjelder tilbyder som søker om godkjenning av kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett, eller godkjenning av avgrensede fagområder for å få utstedet fullmakt til selv å opprette kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett innen det godkjente fagområdet (godkjent tilbyder). Tilbyder skal etterleve JBVs læreplanen. Disse bestemmelsene gjelder læreplaner utsted og eid av JBV teknologi. | Retningslinjene gjelder tilbyder som søker om godkjenning av kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett, eller godkjenning av avgrensede fagområder for å få utstedet fullmakt til selv å opprette kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett innen det godkjente fagområdet (godkjent tilbyder). Tilbyder skal etterleve JBVs læreplanen. Disse bestemmelsene gjelder læreplaner utsted og eid av JBV teknologi. | ||
| - | ===== Formål ===== | + | ===== - Formål ===== |
| Godkjenningsordningen skal sikre kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett som selvstendig yrkesrettet kompetanseprogram på tertiært nivå, det vil si som bygger på videregående opplæring. | Godkjenningsordningen skal sikre kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett som selvstendig yrkesrettet kompetanseprogram på tertiært nivå, det vil si som bygger på videregående opplæring. | ||
| Linje 14: | Linje 14: | ||
| Godkjenningsordningen skal også gi tilbyderne bidrag til utviklingen (opplæringsplan) av de kompetanseprogram det søkes om. | Godkjenningsordningen skal også gi tilbyderne bidrag til utviklingen (opplæringsplan) av de kompetanseprogram det søkes om. | ||
| - | ===== Begrepsavklaringer ===== | + | ===== - Begrepsavklaringer ===== |
| (i alfabetisk rekkefølge) | (i alfabetisk rekkefølge) | ||
| Linje 60: | Linje 60: | ||
| **Yrkesrettet utdanning** er utdanning som gir kvalifikasjoner som kan tas i bruk i arbeidslivet uten ytterligere generelle opplæringstiltak. | **Yrkesrettet utdanning** er utdanning som gir kvalifikasjoner som kan tas i bruk i arbeidslivet uten ytterligere generelle opplæringstiltak. | ||
| - | ===== Forutsetninger ===== | + | ===== - Forutsetninger ===== |
| Skal en søknad om godkjenning av en kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett tas under behandling må | Skal en søknad om godkjenning av en kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett tas under behandling må | ||
| Linje 82: | Linje 82: | ||
| **tilleggsforutsetninger: | **tilleggsforutsetninger: | ||
| - | | + | |
| Med ”i minst to år” menes minimum to år regnet fra den dato JBV fattet sitt godkjenningsvedtak. | Med ”i minst to år” menes minimum to år regnet fra den dato JBV fattet sitt godkjenningsvedtak. | ||
| - | | + | |
| Systemet må her dokumentere tilfredsstillende rutiner for etablering av nye | Systemet må her dokumentere tilfredsstillende rutiner for etablering av nye | ||
| kompetanseprogram (jf. kapittel 6). | kompetanseprogram (jf. kapittel 6). | ||
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | utdanningsvirksomheten. | + | |
| - | ===== Styringsordning og reglement ===== | + | ===== - Styringsordning og reglement ===== |
| Tilbydere som ikke helt ut er eid av staten, fylkeskommune eller kommune, skal dokumentere at tilbyder er registrert i Enhetsregisteret. Ved søknad om godkjenning av et kompetanseprogram eller et fagområde, samt ved revidering, må det for alle tilbydere foreligge dokumentasjon som viser at styret: | Tilbydere som ikke helt ut er eid av staten, fylkeskommune eller kommune, skal dokumentere at tilbyder er registrert i Enhetsregisteret. Ved søknad om godkjenning av et kompetanseprogram eller et fagområde, samt ved revidering, må det for alle tilbydere foreligge dokumentasjon som viser at styret: | ||
| - | * har en sammensetning på minst fem medlemmer. Det må videre fremgå hvordan | + | * har en sammensetning på minst fem medlemmer. Det må videre fremgå hvordan representantene fra ansatte velges, og hvilke rettigheter disse representantene har i styret. |
| - | representantene fra ansatte velges, og hvilke rettigheter disse representantene har i styret. | + | * er ansvarlig for at kandidatene får det kompetanseprogrammet som er forutsatt som grunnlag for godkjenningen, |
| - | * er ansvarlig for at kandidatene får det kompetanseprogrammet som er forutsatt som | + | |
| - | grunnlag for godkjenningen, | + | |
| at virksomheten for øvrig drives i samsvar med gjeldende lover og regler. | at virksomheten for øvrig drives i samsvar med gjeldende lover og regler. | ||
| * er ansvarlig for at de opplysninger som blir gitt JBV og kandidatene, | * er ansvarlig for at de opplysninger som blir gitt JBV og kandidatene, | ||
| Linje 109: | Linje 106: | ||
| Styret eller administrativ og faglig ledelse | Styret eller administrativ og faglig ledelse | ||
| Det må fremgå av dokumentasjonen hvem som er ansvarlig for at: | Det må fremgå av dokumentasjonen hvem som er ansvarlig for at: | ||
| - | * nødvendig informasjon gis til søkere og til kandidater, herunder informasjon om | + | * nødvendig informasjon gis til søkere og til kandidater, herunder informasjon om skolepenger, |
| - | skolepenger, | + | |
| * det fastsettes krav til lærer- og instruktørkompetanse og ledelse. | * det fastsettes krav til lærer- og instruktørkompetanse og ledelse. | ||
| Studiesituasjonen skal, så langt det er mulig og rimelig, legges til rette for kandidater med | Studiesituasjonen skal, så langt det er mulig og rimelig, legges til rette for kandidater med | ||
| Linje 116: | Linje 112: | ||
| til det enkelte kompetanseprogram. | til det enkelte kompetanseprogram. | ||
| - | ==== Reglement og kandidatenes rettigheter ==== | + | ==== - Reglement og kandidatenes rettigheter ==== |
| Det skal foreligge reglement slik at vedtak som tilbyder fatter angående kandidater, følger | Det skal foreligge reglement slik at vedtak som tilbyder fatter angående kandidater, følger | ||
| Linje 140: | Linje 136: | ||
| en studenttillitsvalgt, | en studenttillitsvalgt, | ||
| - | ===== Krav til system for kvalitetssikring ===== | + | ===== - Krav til system for kvalitetssikring ===== |
| Tilbyder av kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett er selv ansvarlig for å sikre at den (de) kompetanseprogram som den tilbyr holder tilfredsstillende kvalitet og yrkesrelevans. Tilbyder må derfor alltid ha oppdatert kunnskap om forhold og prosesser som har vesentlig betydning for kvaliteten i | Tilbyder av kompetanseprogram med mål om å arbeide i JBVs nett er selv ansvarlig for å sikre at den (de) kompetanseprogram som den tilbyr holder tilfredsstillende kvalitet og yrkesrelevans. Tilbyder må derfor alltid ha oppdatert kunnskap om forhold og prosesser som har vesentlig betydning for kvaliteten i | ||
| Linje 191: | Linje 187: | ||
| rapporteringslinjer og beslutningsarenaer) systemet skal bestå av. | rapporteringslinjer og beslutningsarenaer) systemet skal bestå av. | ||
| - | ===== Standarder og kriterier for godkjenning av kompetanseprogram ===== | + | ===== - Standarder og kriterier for godkjenning av kompetanseprogram ===== |
| Alle kriterier i dette kapittelet må være tilfredsstilt. | Alle kriterier i dette kapittelet må være tilfredsstilt. | ||
| Linje 239: | Linje 235: | ||
| kvalifikasjoner til å gi den undervisning som følger av planen. | kvalifikasjoner til å gi den undervisning som følger av planen. | ||
| Undervisningspersonalet må dokumentere: | Undervisningspersonalet må dokumentere: | ||
| - | * formell (eventuell realkompetansevurdert) utdanning som er høyere enn det det | + | * formell (eventuell realkompetansevurdert) utdanning som er høyere enn det det undervises i. |
| - | undervises i. | + | * pedagogiske kvalifikasjoner (utdanning og erfaring) på det nivå som undervisningen krever |
| - | * pedagogiske kvalifikasjoner (utdanning og erfaring) på det nivå som undervisningen | + | |
| - | krever | + | |
| * digital kompetanse i det omfang som undervisningen krever | * digital kompetanse i det omfang som undervisningen krever | ||
| * yrkeserfaring som gjør at undervisningen knyttes opp mot, og relateres til, dagens yrkesfelt. | * yrkeserfaring som gjør at undervisningen knyttes opp mot, og relateres til, dagens yrkesfelt. | ||
| Linje 268: | Linje 262: | ||
| 18. Tilbyder skal legge til rette for årlig dialog med kravstiller av læreplanene det undervises i, for å sikre at endringer som har av betydning for faget og sikkerheten er ivaretatt. Det er tilbyder som skal invitere til dette og sette dagsorden. Tilbyder skal beskrive hvordan dette kan gjennomføres. | 18. Tilbyder skal legge til rette for årlig dialog med kravstiller av læreplanene det undervises i, for å sikre at endringer som har av betydning for faget og sikkerheten er ivaretatt. Det er tilbyder som skal invitere til dette og sette dagsorden. Tilbyder skal beskrive hvordan dette kan gjennomføres. | ||
| - | ===== Standarder og kriterier for godkjenning av tilbyders fagområde ===== | + | ===== - Standarder og kriterier for godkjenning av tilbyders fagområde ===== |
| Alle kriterier i dette kapittelet må være tilfredsstilt. | Alle kriterier i dette kapittelet må være tilfredsstilt. | ||
retningslinjer/retningslinjer_for_eksterne_tilbydere.txt · Sist endret: 2023/01/05 11:12 (ekstern redigering)
